1 我是小小安全员多媒体教学设计及其点评

浙教版《品德与社会》五年级上册

第四单元《我是小小安全员》

教学目标：

1、知道在居家生活中容易发生的安全事故，学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。

2、感受居家安全的重要，树立居家安全意识，做一个家庭安全的有心人。

3、树立当火灾事故发生时“逃生第一”的意识。

教学重点：

学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。

教学难点：

树立当火灾事故发生时“逃生第一”的意识。

教学准备：

1、教师准备：相关课件。

2、学生准备：调查家里哪些物品容易引起火灾？

教学流程：

导入：课前谈话：播放一家和谐相处、其乐融融的一面！（同学们，你们看到了什么？）

是啊！一家人能和和睦睦的相处是多么幸福的事啊！让我们伴随着这和谐的画面进入我们今天的课堂吧！上课！师生问好！（相亲相爱一家人）图片资料

板块一：看实例，揭话题

同学们，家是呵护我们成长的港湾。可是，就在2014年1月14日那天，这幸福的生活瞬间被一场火灾摧毁了。看——（新闻资料）

1、出示新闻温岭火灾实例：（师讲述：1月14日下午，温岭一家鞋厂发生了一起严重的火灾，七间三层厂房被烧，过火面积约1080平方米。温岭市消防大队接到报警后立即赶赴现场扑救。整整五个小时之后，大火才被扑灭。这次火灾共造成16人死亡、5人受伤。）（这些是灾后的照片，那些悲怆的泪水、无助的眼神、绝望的呼救，不时激荡着我们的心灵，至今让人难以忘怀。（课件继续出示图片，配乐）

2、那你们知道是什么原因导致这场火灾的发生吗？（揭示火灾隐患——发生这场特大火灾的原因仅仅只是因为工厂里电气线路发生故障。）

3、现在，你有什么想说的？

4、师：同学们，一时疏忽也许就会引发了一场又一场无情的大火，造成一幕又一幕悲惨的结局。我们来看看这一组数据。

2011年

我国共发生火灾125417起，死亡1108人，受伤571人，直接损失20多亿元。

2011年

浙江省共发生3565起火灾，死亡87人，受伤54人，直接损失6086.8万元。

2012年就在我们台州市共发生火灾1434起，死亡10人。其中，煤气电器火灾456起，家庭生活用火不慎236起，占火灾总数48%。

5、这一个个的数据多么触目惊心啊！

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6、揭题：常言道：“十灾九大意。”生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。今天，就让我们也来当当小小安全员，从生活中的小事做起，学习一些居家安全常识。【齐读课题】

7、昨天大家都回去调查了：我们家里有哪些物品容易引起火灾？反馈课前调查结果。（鞭炮、玩打火机、烧开水忘记关火、玩放大镜、电动车充电超时、蚊香摆放位置不当……

过渡：作为一个安全员，光会找隐患还远远不够，还得过这几关。

板块二：学知识，树意识

第一关 话应对

1、

同学们，如果因为一时疏忽，火灾真的发生了，那作为小小安全员的你，又会怎么做呢？

2、

出示四幅图片，四人小组合作挑选一幅讨论。

a.油锅起火：为什么这样的灭火方法可行呢？——盖锅盖、倒菜等；

b.煤气罐起火——棉被捂，拧阀门，危急的情况下可以把煤气瓶拖到外面空旷场所……；

c.救火时不要贸然开门窗——以免空气对流，加速火势蔓延；

d.家用电器着火——切断电源，用灭火器（或蒙，沙子扑）

（预设：为什么这样的灭火方式可行？——相同之处都是阻隔空气流通。）

随即板书：沉着应对

3、接下来，陈老师要为大家介绍另一个安全员，它就是——灭火器。（你认识它吗？你在哪里见过？你会正确使用它吗？）（指名生说）（随机播放灭火器的使用方法视频）

4、灭火器真不错，小火灾就可以借助它来灭火，真是安全居家的必备法宝啊！

5、（指名生读）补充资料：在美国，90%以上的家庭备有灭火器以及火灾自动报警装置。在日本，80%以上的家庭都会在厨房放置一件家用消防器材，即使是出去野餐，也会随身带上灭火器。可在中国呢，每千户家庭中不足一具灭火器。

6、同学们，那你家配备了吗？

建议大家回家后让爸爸妈妈给家里配上灭火器，有了灭火器，我们的居家生活就多了一份安全。

过渡：生活中的小火，我们通过一些正确的方法，沉着应对，就可以将它们消除在萌芽状态。但是，遇到大火时，我们又该怎么办呢？（除此之外，我们还可以报警）

第二关

能报警

1、那你会报警吗？观看“无效报警图片”。（起火后一位阿姨惊慌失措，报警只说：“着火了，快来救火”就马上挂断电话，以致消防部门无法赶到起火地点扑救。）

讨论：这位阿姨这样报警行吗？为什么？（预设：为什么要说详细地址？）

小结：说明报警要说明详细地址、起火部位、姓名、电话。

2、正确的报警应该是这样的，观看视频。（板书：正确报警）

3、模拟报警。

如果现在你独自一人在家，发现家中厨房发生火灾，你会报警吗？

师生合作报警（机动：学生同桌合作报警。）。

师小结：正确报警能为火灾赢得宝贵的扑救时间，我们千万不可小看。

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第三关

会逃生

1、过渡：在无情的火灾面前，我们不仅要学会正确报警，更要掌握自救逃生的技能。

2、当火势不大时，可以逃生，我们应该怎么做？出示图片（弯下腰，捂住口鼻，快速前进到安全的地方）

3、逃离火场时还要注意什么？学生自由汇报讨论火场逃生时其他要注意的地方。

4、适时结合人们看到提示标志后安全撤退的资料，出示“安全通道”、“消防通道”标志，你在哪里见过？着火时看见这些标志该怎么办？

5、如火势很大，门打不开，出不去如何自救逃生呢？（同桌讨论，归纳，总结——出示课件）

6、小结：在危险面前，我们应该做到沉着冷静地处理险情，正确报警，及时设法自救，一切以逃生为主！（出示：齐读P72页的“如果家中不慎起火，千万别慌张，要保持镇静！火势加剧时，切记要以逃生为第一原则。”）

（板书： 设法自救 逃生第一）

第四关

辨对错

上到这儿，这节课也就要结束了，最后一关也来了。请接招！以下行为请判断对或错。对的大声说出来，错的用手势表示。

（1）开水烧开了，及时关掉开关。（ ）

（2）用煤气灶煮饭时，火被风吹灭了，可以用打火机重新点燃。( )

（3）手机整夜地充电。（ ）

（4）火灾时，乘坐电梯逃生。（

）

（5）身上着火，就地打滚。（

）

（6）救火时贸然打开门窗。（

）

（7）电器着火了，直接泼水灭火。（

）

（8）火灾时，不贪恋财物，要迅速逃生。（ ）

同学们，恭喜你们顺利过关。你们都成为优秀的安全员了。

板块三：学儿歌，结课题

1、老师送你们一份儿歌，课件出示：《小学生安全知识儿歌》。

《小学生安全知识儿歌》

同学们，快快来，我们都来讲安全。

不玩电器不玩火，经常检查早预防。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱。

千万不要贪财物，千万不要跳下楼。

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听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面。

弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援。

快快拨打“119”，消防队来保平安。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救！

2、同学们，当灾难来临时，我们要沉着应对、正确报警、设法自救，牢记逃生第一，你做到了，你也就成功了！小小安全员们，祝你们一生平安。下课！

板书：

我是小小安全员

沉着应对

正确报警

设法自救

逃生第一

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