Lesson 1优秀教学设计说课稿

单元教学目标

1.知识与能力目标:

句型:

能够听、说、读、写句型:When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is your birthday? My birthday is on April 4th .

能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.询问并回答某节日的日期;能够在情景中运用句型When is your birthday? My birthday is on April 4th .询问并回答有关生日日期的内容。

能够在语境中理解单词know和句子Do you know Mr Young? Ms Wang will be our Chinese teacher. 的意思,并能正确发音。

能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。

能够在图片的帮助下理解日记,能够按照正确的意群及语音、语调朗读日记,能运用核心句型完成写完整句的任务。

词汇:

能够听、说、读、写序数单词:first(1st ),second(2nd ), third(3rd ), fourth(4th), fifth(5th), twelfth(12th), th st

twentieth(20),twenty-first(21), nd rd th

twenty-second(22 ),twenty-third(23 ), thirtieth(30 ).

能够在语境中正确运用上述序数词。

语音:

能够掌握字母组合th在单词中的发音规则,即在单词中发/th/或/th/规则。

能够读书符合th发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合th发音规则的单词。

能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范。

2.情感态度、文化意识、学习策略目标:

能够体会并表达自己喜欢的中外节日;

了解中西方重要节日的日期;

能够根据th的发音规则拼读、拼写单词。

学科English 年级 Grade five