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《折扣》教案王霞一、创设情境师:同学们,你们看我这件衣服漂亮吗?这是前段时间世贸店庆搞活动时买的,在前置作业中,我让你们帮我算算买这件衣服便宜了多少元?你们帮我解决了吗?那么,在日常购物中,还有许多类似的数学问题,今天我们一起来学习折扣问题。(板书:折扣)二、合作探究1、交流前置作业(1)师:以小组
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折扣问题ppt课件配套教案内容
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关键词:折扣问题ppt课件配套教案内容
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《折扣》教案
王霞一、创设情境
师:同学们,你们看我这件衣服漂亮吗?这是前段时间世贸店庆搞活动时买的,在前置作业中,我让你们帮我算算买这件衣服便宜了多少元?你们帮我解决了吗?那么,在日常购物中,还有许多类似的数学问题,今天我们一起来学习折扣问题。(板书:折扣)
二、合作探究
1、交流前置作业
(1)师:以小组为单位,交流并整理前置作业。(小组合作交流)
(2)师:通过交流前置作业,还有什么问题吗?那我考考大家。(汇报作业①、②题)
(3)师:哪个小组帮老师解决买衣服的问题?(课件出示,同时小组上台展示)
(4)小结:同学们真棒,用多种方法帮老师解决了买衣服的问题。我们一起观察,两种方法有什么不同之处?(①先求现价,再用原价-现价=便宜的价钱②先求便宜的价钱占原价的百分之几,再用原价×便宜的百分率=便宜的价钱)(板书:)
2、出示电器图
(1)师:商场不光服装类有打折活动,电器类也有优惠活动,我们去看看有什么优惠活动?(出示课件)什么是一律八五折?还可以怎么说?请同学们根据图中的信息,提出一个你喜欢的问题,并解答出来。(请同学黑板上完成)
(2)学生汇报展示
(3)小结:解决这类问题,无论求现价多少还是求便宜多少、贵多少、优惠多少其实就是求原价的百分之几是多少,用乘法计算。
三、巩固练习
师:因此学好折扣的知识,就能帮我们解决生活中的一些实际问题。
1、只列式,不计算
①上衣原价368元,七五折销售。现价是多少元?
②自行车原价960元,六折销售。便宜了多少元?
2、羽毛球问题
3、矿泉水问题(机动题)
4、折上折问题(机动题)
四、大总结
师:同学们,你们今天的表现很出色,通过这节课的学习,你有什么收货呢?
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《折扣问题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。