习作公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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第二课时(习作指导)一、谈话引入下周班队课我们班要进行一次读书交流会,这次交流会要求每位同学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章,简要地介绍给大家。要介绍得好,首先要学会缩写。什么是缩写,怎样缩写呢?二、揭题,了解要求看习作要求,读一读,说说你明白了什么?画出来,并标出序号。1、什么叫缩写。2、缩写的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-11 11:13:00

来源学校

学校：开州区中和镇三合中心小学

习作公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-11 11:13:00

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关键词：习作公开课教案（教学设计）

正文

第二课时

(习作指导)

一、谈话引入

下周班队课我们班要进行一次读书交流会,这次交流会要求每位同学抓住要点将自己喜欢的篇幅较长的文章,简要地介绍给大家。要介绍得好,首先要学会缩写。什么是缩写,怎样缩写呢?

二、揭题,了解要求

看习作要求,读一读,说说你明白了什么?画出来,并标出序号。

1、什么叫缩写。

2、缩写的具体要求。

3、缩写后的字数要求。

三、结合《景阳冈》缩写,掌握缩写的要领

1、读《景阳冈》原文与缩写稿,自学思考:

⑴说一说《景阳冈》一文有哪些要点。

⑵比较一下,缩写以后保留了哪些内容,删除了哪些内容。

⑶保留的部分是怎样连接成文章的?

⑷朗读缩写文章,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确完整,语句是否通顺连贯。

2、全班交流讨论,初步掌握缩写的方法。

四、选出自己准备缩写的课文,交流讨论怎样缩写

1、每位同学将准备缩写的文章(《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章)多读几遍,理出要点。

2、小组讨论交流:

⑴所选的文章分为几部分,哪些部分可以删掉?哪些部分可以一带而过?哪些部分应重点写,为什么?

⑵保留的部分怎样改写,怎样连缀成文。

3、全班交流,教师总结点拔。

4、试写初稿,教师指导点拔。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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