Recycle 2优秀完整教案

Recycle2

(第一课时)

教学目标:

1.复习Unit4--6单元有关月份、节日、序数词等单词。

2.能够独自完成Mike’s summer camp中听音连线练习、听音勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。

教学重难点:

重点:不规则变化的序数词的构成规律。

难点:四会句型的运用能力。

教具准备:

序数词、月份、节日、动物、动词卡片、图片、动画课件、实物投影仪、录音机及录音带。

教学过程:

一、热身

1. 教师放第四单元C部分歌曲when is your birthday?的录音,学生跟唱。

2.活动:传递单词

a.教师将月份、序数词、动词卡片分成4叠,并标上编号。将4叠单词卡片分别交给最后一排的学生。教师示意开始时,最后一排的学生,依次把卡片上的单词,耳语告诉前一排的同学,这位同学再把这单词传递给前一位同学,一直传到第一排,第一排同学则将单词写在作业纸上。

b.教师将第一排学生所写的单词显示在屏幕上,然后请同学对这四类单词分别说一句话。如:

①January is the first month of the year.

②Easter is my favorite holiday.

③When do you get up?

④He’s going for a walk.

3.快速反应

(1)做“按我说的做”游戏:教师发指令,如:sleep,并故意做一个与指令不符的动作,学生要按照指令做动作,如受教师动作的误导做错动作,就要被淘汰出局。

(2)做“找卡片”活动:学生两人一组,把第四、五单元A、B Let’s learn部分的短语卡片正面朝上放在课桌上。教师说一个短语,学生快速找到该卡片并读出卡片上的单词或短语。(3)做“纠错”游戏:教师出示一张短语卡片,故意说一个与卡片内容不符的句子,学生说出与卡片内容相符的句子

新课呈现

1.Mike’s summer camp

a.教师播放录音,学生做听音连线练习。

T:Mike is at summer camp. What will he do? Let’s listen and match.

学生听完,全班核对答案。

b.学生再次听音,然后回答:What will Mike do?

c.教师播放对话第二小段的录音内容,学生完成“What are the children doing?”部分的练习,要求学生选择正确的答语后重复录音内容。

2.Read the chant and write the months in the correct column.

请学生读一读绕口令内容,然后根据绕口令内容,填写表格。正确答案如下:

28/29 days: February

30 days: April, June, September, November

31 days: January, March, May, July, August, October, December

3.A game: Animals and dates

活动:请几个学生分别扮演pandas, monkeys, rabbits, tigers等,然后请这几个动物排成一队,教师站在队伍的最前面,然后对后面的pandas说:Pandas, pandas and pandas. Tell me when children’s Day comes.全班同学回答:It’s on June 1st.接着,pandas对后面的monkeys说:Monkeys, monkeys and monkeys. Tell me when Easter comes.全班一起回答:It’s on April 5th.直到把节日说完为止。

三、巩固与拓展

1.四人小组活动:每一组抽取三张动作短语,然后根据所抽的短语,编对话并表演。

2.看图说话:PPT呈现一些基数词,让学生用说其序数词四、家庭作业

1.复习Unit4—Unit5的单词以及四会句型。