7 一匹出色的马PPT专用课堂实录内容

《一匹出色的马》

一匹出色的马指的是文中爸爸给妹妹的一根柳枝。妹妹在父亲智慧的点拨下，乐观勇敢的去面对人生道路上的困难。这篇文章学习，我们不仅懂得了要学会乐观，

坚强的面对生活。同时，父亲的智慧也值得我们学习。

【知识与能力目标】

1

、认识9个生字，会写8个生字，理解生字组成的新词；

2、正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。

【过程与方法目标】

理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。

【情感态度价值观目标】

1、识字、写字，正确、流利地朗读课文； 【教学重点】

2、一边读一边积累生动的语言。

【教学难点】

多媒体课件。

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1、板书课题 ，齐读课题。

2、看到课题，你想知道什么？

生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？

3、导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？

二、初读课文,整体感知

1、学生初读课文,提出自读要求。

(1)要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。

(2)读顺句子,不唱读,不回读,注意语气和语调。

2、检查自读情况,疏通字词障碍。

(1)出示生字:

pǐ bō wén xiànɡ jǐnɡ liàn qiú shě

匹波纹像景恋求舍

“纹、恋”前鼻音,“像、景”后鼻音,“舍”翘舌音。

教师随机纠正读音:“舍”翘舌音,不是平舌音。

(2)认读本课新词:

郊外泛起葱绿柔软绿毯异常一株骑马跨上

散 sàn(散步)舍 shè(宿舍)

sǎn(松散) shě(舍己为人)

3、读课文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。

教师提问:

(1)本文写了一件什么事?

(一家人出去散步,妹妹累了让爸爸妈妈抱,爸爸给了妹妹一根柳枝,当马骑回家去。)

(2)“一匹出色的马”是文中具体指什么?(一根柳枝)

提示:总结全文,可自由总结,可以用自己的话说,也可以用课文的语句,但必须符合文意。

(三)指导写字

1、出示本课生字田字格课件:匹波纹像景恋求舍

观察生字特点及在田字格中的位置。

2、学生在书上描红,完成课后的描红,老师巡视检查指导.

(四)课堂回顾,教师小结

这节课,我们认识了乐观、坚强的小妹,还认识了许多生字朋友,下节课,我们再一起学习课文讲了什么。

第二课时

一、复习生字,质疑导入

1、检查认读生字词。

2、通过上节课的学***家知道了这匹马其实是一根柳条,这节课我们研究为什么说它“出色”,从而体会妹妹的变化。

3、板书课题,齐读课题。

二、自读自悟,合作探究

1、读课文想想这匹马是怎么神奇地使妹妹飞快地跑回家的。

2、学生自由读课文,教师相机引导。

哪些自然段时写一家人散步的情景,哪些自然段写妹妹央求爸爸妈妈抱的情景,哪些自然段又是写妹妹高兴地自己跑回家的情景。

三、交流感悟,品味语言。

围绕“这匹马怎么神奇了,妹妹的变化”开展教学。根据学生的发言,相机指导学生学习、朗读、理解课文。

1、哪些自然段时写一家人散步的情景?看到了哪些美景?谁愿意起来把你的学习体会和大家交流交流。

(1)写一家人散步,我是从课文的第1、2、3自然段中读到的。

(2)请同学们自由读2、3自然段,找出描写郊外景色优美的句子,读一读。

(3)指名学生起来读句子。学生读句子时,教师相机出示下面句子,指导朗读。

A.“河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。”

①自由读,边读边想象画面,读出河水的美。

②“碧绿碧绿”就是()的意思,类似的词语还有很多,我会仿写:

③仿写句子:一阵清风吹过,_________________________________________

(4)看到这样的美景,全家人都陶醉了,从哪里看出来?

“我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。”

2、哪些自然段时写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她?妈妈爸爸怎么做的?

A.妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

B.爸爸从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧!”

①认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求?

②“一匹出色的马”其实是一根________。(柳枝)

(3)教师根据学生回答进行评价,指导读好句子。

3、学习第7自然段

(1)出示:“妹妹高兴地跨上马,蹦蹦跳跳地奔向前去。”“我早回来啦!”

从这一句,你读出了什么?

(2)指导朗读:用高兴的语气读出妹妹的坚强、乐观。

四、回归题目,总结升华

1、分角色朗读课文,尽量感情朗读。

2、为什么说“这是一匹出色的马”?

五、总结全文

通过妹妹前后变化的比较,我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。

板书设计:

7 一匹出色的马

之前的妹妹:要人抱抱

之后的妹妹:高兴地第一个跑到家

略。