简单的同分母分数加减法课堂实录【3】｜教案在线预览

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简单的同分母分数加减法教学目标:让学生掌握同分母分数相加减的方法。教学重难点:能够正确计算简单的同分母分数加减法。教学过程:一、复习引入例:把一个月饼平均分成5块,小明吃了吃了1快,他吃了这个月饼的(—);小红吃了2块,她吃了这个月饼的(—)。现在老师提一个问题:他们一共吃了这个月饼的(—)?学习了

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的同分母分数加减法

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2018-04-27 18:21:00

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学校：富顺县古佛镇中心小学校

简单的同分母分数加减法课堂实录【3】

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2018-04-27 18:21:00

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关键词：简单的同分母分数加减法课堂实录【3】

正文

简单的同分母分数加减法

教学目标:让学生掌握同分母分数相加减的方法。

教学重难点:能够正确计算简单的同分母分数加减法。

教学过程:

一、复习引入

例:把一个月饼平均分成5块,小明吃了吃了1快,他吃了这个月饼的(—);小红吃了2块,她吃了这个月饼的(—)。

现在老师提一个问题:他们一共吃了这个月饼的(—)?

学习了今天的知识,你就能够解决这个问题了,我们一起来学习同分母分数加减法吧!

二、探究新知

一共=小明吃的+小红吃的

师:你会列式吗?

学生在草稿纸上尝试,请学生进行板演

生:1/5+2/5=

师:算式写出来了,那么怎样计算呢,你有什么好办法?

生1:1个五分之一加上2个五分之一是3个五分之一,就是五分之三。生2:用画图的办法。

教师对学生的回答给我肯定的评价,并板书:

1/5+2/5=3/5

教师提问:观察一下这个算式,你发现同分母的分数相加有什么规律吗?

生:分母不变,只是分子相加。

练一练

教材P89课堂活动第1题

例2

7/8-2/8=( )

师:根据前面的同分母分数的加法规律,你有什么办法可以计算出它的结果吗?

生1:7个八分之一减去2个八分之一是5个八分之一,就是八分之五。

生2:用画图的办法。

生3:分母不变,分子相减。

教师对学生的回答给我肯定的评价,并板书:

7/8-2/8=5/8

由此可以得出:同分母分数相减,分母不变,分子相减。

师生总结:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

三、巩固练习

练习二十一第1、2、3题

四、课堂小结

同分母分数相加减有什么规律呢?

五、板书设计

同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

关于本教案的常见问题

Q：简单的同分母分数加减法课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的同分母分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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