20 蜘蛛开店全国优秀课堂实录

《蜘蛛开店》教学设计第一课时

黄湖小学陈岚教学目标:

1.随文认识“店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、袜”等15个生字,会写“换、夫、决、定”4个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能提取简单信息,了解故事内容。

3.理清文章的脉络,把故事讲生动具体。

重点:随文认识15个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:理清文章的脉络,把故事讲生动具体。

数学准备:板贴,多媒体课件

教学过程:

一、图片导入,激趣入课。

出示:各种店的照片

1.小朋友,请你跟老师去街上走走,这是()店?刚才看到的这些都是(商店)。指名读,一起读。

2.今天有位小伙伴要开店,它是谁呢?出示课题:蜘蛛开店。

3.我们一起读课题——蜘蛛开店。

二、初读课文,知道为什么开店。

1.小蜘蛛开店会发生什么有趣的事情呢?请同学们打开书本借助拼音自由读故事。要求读准字音,读通句子。

2.这么有趣的故事谁想来读一读?指名轮读课文,随机借助字卡正音。

3.蜘蛛为什么要开店呢?快速再读课文,画出相关语句。

谁来回答:蜘蛛为什么要开店?(寂寞、无聊)

(1)出示:有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊!

(2)理解生词“寂寞”。小朋友,你在什么时候,什么情况下会觉得很寂寞呀?

(3)那么这只小蜘蛛是在什么时候,什么情况下觉得好寂寞,好无聊?强调“每天”。

(4)谁来读读小蜘蛛每天都很寂寞?谁再来读读。

(5)请男生来当当这只寂寞的小蜘蛛。女生来。

(6)我们一起来读一读。我好像真的看到了一只寂寞的小蜘蛛呢。

三、读2-11自然段,理清文章脉络。

它实在是太寂寞、太无聊了,所以决定(开一家商店)。蜘蛛都开过一些什么店呢?请大家小声读2-11自然段,边读边找出它开过哪些店?吸引了哪些顾客?。1.指名回答。相机板书。

蜘蛛开过口罩编织店,顾客是河马。(2-4)

蜘蛛开过围巾编织店,顾客是长颈鹿。

蜘蛛开过袜子编织店,顾客是蜈蚣。学习“编”(“编”在古代是指用丝线把竹子绑起来)

2.谁能用上先、再、最后来把这个故事连起来?

3.老师还编了一首儿歌,请你来读一读。

寂寞蜘蛛要开店,

顾客来到编织店。

大嘴河马买口罩,

长颈鹿来买围巾,

脚多蜈蚣来买袜。

4.请你把这首有趣的儿歌读给同桌听。

四、精读2-4自然段

1.蜘蛛为什么要开口罩编织店的呢?请同学们自由读一读2-4自然段。

(1)它为什么要卖口罩啊?(就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。)

(2)象形字“罩”,拓展“汽车罩”、“空调罩”。

(3)小蜘蛛就是这么想的呢!谁再来读读蜘蛛的想法。

(3)你听出他是用什么语气读的?(蜘蛛的想法可真随便)我们来合作读读蜘蛛的想法。

(4)像这样在结果的后面解释原因的句子叫因果倒置句。谁来用“因为……所以……”来说说这个原因。

(5)因为口罩织起来简单,所以就卖口罩。真是太随便了!我们一起来读读这句话。

2.学习招牌。

(1)蜘蛛的口罩编织店开起来了,它还做了块招牌,招牌是什么?

(2)你从蜘蛛的招牌中得到什么信息?(所有口罩只需一元钱)

(3)哇,口罩真便宜!谁来读读蜘蛛的招牌,帮它招揽点生意。

(4)老师想帮小蜘蛛招揽点生意。(吆喝招牌)

(4)我们一起来帮帮它!

3.口罩编织店遇到的困难。

(1)那么蜘蛛的口罩编织店开得顺利吗?为什么?

(2)这位顾客最大的特点是什么?(河马的嘴巴好大好大)谁能把河马的特点读得更鲜明?

(3)河马先生笑眯眯地来买口罩,可当蜘蛛看到这样的顾客时,会是什么样的表情呢?(大吃一惊)

(4)我们的小蜘蛛是怎么做的呢?

(5)卖给大河马的口罩织了多久?卖了多少钱?

(6)你喜欢这只蜘蛛吗?(喜欢,因为它善良、老实、勤劳)

(7)请你带着喜欢的感情来读一读。

(8)小蜘蛛花了一整天的工夫完成口罩的编织,又费时又费力,这时他心里是怎么想的呢?

(9)还和开店前一样吗?原来很多事做起来都不像想象的那么简单呢!

4.你们讲得真好,好想听你们把卖口罩的整个故事都讲一讲。我们来个故事比赛吧!老师给你点小帮助。

有一只寂寞又无聊的蜘蛛决定开一家商店,卖什么好呢?蜘蛛想了想,决定开一家口罩编织店,因为口罩织起来很简单。于是,它就在自己的小木屋旁挂起了一块招牌,一边挥手一边喊:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱,走过路过不要错过啊!”

这时候,只听见咚咚的脚步声,顾客来了,原来是一只河马。河马笑眯眯地

走过来说:“你好啊,小蜘蛛,你在卖口罩呀,还只卖一元钱啊!太好了!给我织一个吧!”蜘蛛一看河马那么大的嘴巴,吓得八条腿都抖了,可是招牌已经挂出去了,蜘蛛只好硬着头皮说:“好的,你稍等。”蜘蛛织啊织,足足用了一整天的工夫,才把口罩织好。

5.蜘蛛的口罩编织店开起来容易吗?

五、巩固生字,学写生字。

1.任何一件事,要做好,都不容易。记住生字也不是件容易的事,老师要考考大家,请你们把这些生字读正确后送给小蜘蛛。

2.真厉害,相信你们生字也能写得很漂亮。

(1)出示生字,观察。(决、定、夫、换)

(2)仔细观察,你能找出四个字的共同点吗?(人)

(3)写得时候要注意什么?

“决”中的人竖撇中的竖较长

“定”中的人撇短捺长

“夫”中的人出头

“换”中的人注意不能出头

(4)示范学写。

(5)展评。

3.今天我们主要讲了蜘蛛卖口罩的故事,蜘蛛卖围巾和袜子的故事下节课我们再来学习。

板书设计

商店

先口罩编织店河马

蜘蛛开店再围巾编织店长颈鹿

最后袜子编织店蜈蚣