A教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:知识目标:1. 能够听、说、认读father,dad,man, woman, mother,mum 6个单词;2.能够知道妈妈的口语体形式在英美两国的拼写和发音是不同的:英式mum,美式mom。能力目标:能够在教师提供的语境中运用句型Who’s that…? He’s/She’s…教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2026-07-31 04:17:37

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学校：廉江市长山镇那凌小学

A教学设计模板

未知

2026-07-31 04:17:37

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关键词：A教学设计模板

正文

教学目标:

知识目标:1. 能够听、说、认读father,dad,man, woman, mother,mum 6个单词;

2.能够知道妈妈的口语体形式在英美两国的拼写和发音是不同的:英式mum,美式mom。

能力目标:能够在教师提供的语境中运用句型Who’s that…? He’s/She’s…

教学过程:

1.热身。叫一个学生拿着自己家庭相处到黑板上向全班同学介绍自己的家庭成员。让学生进入到英语当中去,同时复习学过的英语单词 father,man,dad。

2.教学新单词。老师教会学生说新单词woman,mother,mum,mom。并给学生说单词mum与mom 区别。

3.学生分组练习读新单词,互相学习交流。培养学生合用意识和团队精神。

4.讲授新句型Who’s that man/woman?及其答语He’s/She…. 特别讲和训练He’s/She’s….的使用。这样就可以培养学生的英语语感,掌握

He’s/She’s的使用。

5.学生听录音,跟读。

6.分组竞赛。学生使用句型Who’s that…? He’s/She’s…

对话竞赛。老师为说得好的学生打分,这样可培养学生的集体荣誉感和成就感,增加学习英语的自信心。(过程中老师多使用激励的话语对学生进行评价,还有鼓励学生对演讲学生进行正解的评价)

7.老师通过教学课件、动画讲一讲西方节日 Easter Day。通过对西方节日了解,增加了一些见识,拓宽视野,培养学生的情感态度。

8.老师和学生一起吟唱歌谣Let’s chant(课本15页)并给学生讲一讲歌谣的意思。(培养学生情感,放松愉快地学习英语)

9.学生听录音,跟唱。

10.有可以的话,叫学生上讲台表演。

11.讲课堂检测练习。课堂检测练习可让老师了解学生在本节课当中掌握所学的情况,本节课是否达到老师预想的效果,以便下一节课调整教学策略。课堂检测练习的设计要有针对性,是否能检测当堂的教学效果。作业:听读Let’s learn三遍。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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