16 雷雨ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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16 、雷雨大岭小学张小映一、教材分析《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册六单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前、中、后的顺序,用简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。本文中要求认识的生字比较少,只有五个,学生自主掌握其音、形比较容易

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2018-05-30 15:09:00

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学校：惠东县大岭小学

16 雷雨ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-30 15:09:00

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关键词：16 雷雨ppt配套教案板书设计

正文

16 、雷雨

大岭小学张小映

一、教材分析

《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册六单元的第二篇课文。它所在的单元主题是走进大自然。《雷雨》就是一篇描写自然现象的文章。课文按雷雨前、中、后的顺序,用简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。本文中要求认识的生字比较少,只有五个,学生自主掌握其音、形比较容易。要求写的字有8个,利于这些已掌握部分合体字书写方法的学生梳理写字规律,并进一步运用巩固。

二、学习目标

1.运用已有经验自主识记5个生字。借助课文图画,在运用中随文了解生词的意思,初步感受用词的准确。

2.正确、端正书写本课左右结构的字,梳理写这一类字的规律,并能自主运用在书写中。

3.在正确、通顺、流利地朗读课文的基础上,练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化,初步感受这种自然现象的神奇多变。

三、教学准备

教学挂图、生字词卡片,教学课件,准备好电脑及展示台。

四、教学过程

第一课时

一、导入:

一、创设情境,揭示课题

听声音导入(播放:刮风下雨闪电雷声的旋律)

师:这场倾盆大雨就是我们今天要学习的课文《雷雨》

板书《雷雨》

二、初读课文:

1.自由读课文,标好自然段,读准字音,读通句子。(生自由读课文)

2.检查生字词:我会读正确。

(1)点名读、全班读生字

(2)开火车读生词,读正确字音。

出示生字:压、蝉、垂、户、扑

出示词语:压下来垂下来雷雨乌云彩虹

(3).我会读:1.满天的乌云,黑沉沉的压下来。

2.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

3.运用生字,了解生词义。

4.随文感受课文用词准确。

三、出示雷雨前中后的三幅图,请学生根据初步了解到的课文内容按顺序摆一摆。

1.一说雷雨前:

(1)读1—3自然段。

出示:雷雨前

闪电越来越亮,雷声越来越响

(2)看图练习运用“越……. 越……”说雷雨前的变化。

2.二说雷雨中:

(1)雷雨中、雷雨后的景象又有什么变化呢。默读4-8段,边读边想。(生自由读)

出示:

雷雨中雷雨后

越来越------

(2)交流展

(3)练习运用“越……越……,越……越……”的句式连续说变化。

3.三说雷雨后:

(1)四人小组里说雷雨中的变化,边听边记,就能多说几个。

(2)交流展示。

四、梳理规律,运用方法,自主写字。

(一)我会写端正

1.梳理规律,共同写字。

我会写:雷乌黑压

垂户迎扑

(1)认读要写的字。

(2)结合规律师生合作范写、自主书写,评价。

重点指导:“垂”字

五、总结。

【板书设计】

18.雷雨

前

中

后

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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