识字加油站+我的发现教学评价实录｜教案在线预览

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语文园地八教学目标:l、知识目标:识读字词.并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。2、能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读兴趣。教学重点:识读字词,并发现其特点:了解词语的含义并正确表达。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-06-06 09:29:00

来源学校

学校：鹤壁市明志小学

识字加油站+我的发现教学评价实录

未知

2018-06-06 09:29:00

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关键词：识字加油站+我的发现教学评价实录

正文

语文园地八

教学目标:

l、知识目标:识读字词.并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2、能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。

3、情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读兴趣。

教学重点:识读字词,并发现其特点:了解词语的含义并正确表达。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:2课时。

第一课时

教学目标:

l识读字词.并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2、激发学生主动识字、词兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、趣味识字。

1、学生自由读生字。(教师正音)

2、教师范读词语。你们发现什么了?(这些词语都是生活用品)

3、集体齐读词语。

二、我的发现。

l、学生读字词,教师正音。

2、同学们有什么发现?

(反犬旁的字都和动物有关,鸟字旁的字和鸟类有关,虫字旁的字都和虫子有关)。

3、学生分小组读字词。

三、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

第二课时

教学目标

l、正确书写并了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。

2、培养学生阅读兴趣。

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、字词句运用。

1、学生读代表心情或情绪的词语。

2、学生表演不同词语。

3、集体读词语。

。

4、读词语,用词语说句子。(学生自由回答,老师指导)二、日积月累。

l、学生自由读句子。

2、学生试说句子含义。(教师提示、补充)

3、集体齐读.学生背诵。

三、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《三只白鹅》

四、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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