9　我有一个强大的祖国教学实录与评析｜教案在线预览

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《我有一个强大的祖国》教学设计教材简介:《我有一个强大的祖国》这首诗歌创作于5.12汶川大地震期间。作者是四川省成都市园林管理局副局长叶浪同志。他在抗震救灾最前线,被万众一心、抗震救灾的感人场面深深打动,多次泪湿双眼。利用工作间隙,在手机上写下了自己的真实感受。2008年5月16日在中央电视台“爱的

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2026-10-09 11:20:36

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学校：岑巩县第三小学

9　我有一个强大的祖国教学实录与评析

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关键词：9　我有一个强大的祖国教学实录与评析

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《我有一个强大的祖国》教学设计

教材简介:

《我有一个强大的祖国》这首诗歌创作于5.12汶川大地震期间。作者是四川省成都市园林管理局副局长叶浪同志。他在抗震救灾最前线,被万众一心、抗震救灾的感人场面深深打动,多次泪湿双眼。利用工作间隙,在手机上写下了自己的真实感受。2008年5月16日在中央电视台“爱的奉献”赈灾晚会上,众多老艺术家眼含热泪,一起热情朗诵了这首诗,唤起了全国人民众志成城,抗震救灾的决心。全诗语言凝练、感情真挚,刻画了温总理、子弟兵、医护人员、人民教师、志愿者、海外游子等感人至深的形象。阐释了13亿同胞“大灾有大爱”的血脉亲情。这首诗被新选入了五年级语文教材,是一篇极好的、对学生进行爱国主义教育的教材。

教学目标:

1.了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群;

2.通过文本学习,再次感受在天灾来临之际,上到中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导感受“大爱”的内涵;

3.有感情地朗读。

教学重点、难点:

对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

教学过程:

一、导入

1.了解诗歌的写作背景。2008年,我国四川发生了大地震,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中,一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后,写下了一首诗,这就是——《我有一个强大的祖国》。

2.播放《CCTC1爱的奉献》专题片头视频,感受“大灾”。

3.导入课题,再解析课题,齐读课题。突出“强大”。

二、教师呈现任务

1.教师播放初稿作品朗诵视频,整体感知情感。

三、学生完成任务

生初读课文,思考:(1)诗中一共写到了几张脸?(2)这些脸分别代表的是哪类人? (国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、爱心人士)

四、检验任务完成情况

1.检验任务单完成情况。

2.播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。

3.是谁让汶川变得这么美丽?到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国?

(1)关于国家领导人:重点感悟温家宝总理。

(2)关于人民教师。

五、总结升华

1.诗歌展示会。

2.生齐读最后一句。师小结:无论是教师、军人、医生、学生,还是在座的你我,我们都是普通人,做着最平凡的事,但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱,托起了一个伟大的中华,我们可以自豪地说:我有一个强大的祖国!

板书:我有一个强大的祖国

大灾有大爱

附:学习任务单任务1、全诗一共有几节?诗中一共写到了几张脸?答:全诗一共有七节。诗中一共写到了六张脸。任务2、完成下面表格:

学习任务单任务1、全诗一共有几节?诗中一共写到了几张脸?答:

任务2、完成下面表格:

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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