1 大海的歌教案和课堂实录｜教案在线预览

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《波斯猫找快乐》教案(第二课时)教学目标:1.我会分角色,有感情地朗读课文。2.我能通过学习波斯猫和燕子,蜜蜂,青蛙对快乐的不同看法,懂得劳动创造快乐的道理。教学重点:理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。教学难点:理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得很快乐。教具准备:多媒体课件教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-06-05 21:44:00

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学校：原阳县第二完全小学

1 大海的歌教案和课堂实录

未知

2018-06-05 21:44:00

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关键词：1 大海的歌教案和课堂实录

正文

《波斯猫找快乐》教案

(第二课时)

教学目标:

1.我会分角色,有感情地朗读课文。

2.我能通过学习波斯猫和燕子,蜜蜂,青蛙对快乐的不同看法,懂得劳动创造快乐的道理。

教学重点:

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。

教学难点:

理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得很快乐。教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、歌曲导入

二、学习课文。

1.不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力寻找快乐,他去问了谁呢?

请自由朗读课文,想一想。

2.学生自由朗读,老师巡视。

3.我来说一说。

4.指导学习课文,用“——”画出燕子蜜蜂青蛙的话,用“~~~~”画出波斯猫说的话。

2.同桌交流燕子、蜜蜂青蛙的快乐各是什么?波斯猫为什么找不到快乐?

5.交流,指名朗读。

6.要求读出燕子的快乐和自豪,读出波斯猫的忧愁,懒洋洋和瞧不起。

7.读蜜蜂的话语气要充满快乐,读波斯猫的话要十分懒散,还要有瞧不起蜜蜂的成分。

8.找生说燕子、蜜蜂、青蛙的快乐各是什么?

9.师引导生有感情的读他们的对话。

10.找小组汇报波斯猫的话,交流。

11.说一说波斯猫为什么找不到快乐?

12.小组讨论:怎样才能让波斯猫找到快乐?

三、拓展训练

1.你的快乐是什么?

2.在我们生活中不同职业,他们的快乐是什么?

四.总结全文。

五、分角色朗读课文。

六、布置作业。

波斯猫找快乐

燕子衔泥、造窝

蜜蜂采花酿蜜

青蛙捉害虫、保卫庄稼劳动创造快乐

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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