5 我来做市长教学设计实例

《我来做市长》教学设计

阳春镇中心小学刘昀

教学目标:

初步培养参与公共事务管理的热情与能力,增强社会责任感。

2、培养学生关注社会发展,积极为家乡的发展出谋划策的小公民意识。

3、初步了解国家公务员的工作职责,了解公共事物与自己生活的关系。

教学重点:让学生了解国家公务员的定义,能够区分哪些部门的工作人员是公务员。

教学难点:让学生了解自己所能接触到的公共事物有哪些,并且感受这些事和自己生活的关系。

课时安排:2课时

教学过程:

第1课时

一、谈话导入

1、同学们,在大家的印象中,市长是做什么事的?

2、学生畅所欲言,教师了解学生的原有认识。

3、教师小结过渡:听了大家的看法,我深有感触。大家知道我们南通市的市长是谁吗?市委书记又是谁?现在,我先请大家看一看“新闻速递”,大家可以从短片中感受到我们的市长和市委书记的工作与生活,看看是不是和你了解或想象的一样。如果大家感兴趣的话,就用行动来表示吧!

二、了解公务员

1、教师播放短片。

2、看了短片,你对市长、市委书记的工作与生活又有什么不一样的看法?

3、学生再谈对“市长”的认识。

4、教师小结:是呀,市长就是领导市政府全面工作,关心城市建设与发展,关注社会方方面面,倾听市民心声,为处处为人民请命的人。那么,市政府里像市长这样的人还有哪些?

5、学生自由回答。

6、教师小结:是的,市政府里像市长这样的人还有很多的副市长。我们一起来快速默读“市长组阁”,了解一下无锡市的副市长的工作分工。

7、像市长、副市长这样代表国家从事社会公共事务管理,行使国家行政权利的就是国家公务员。我们来看一看小资料,一起来读一读。

8、教师引导:那一个市有了市长、副市长,就能管理一个市了吗?大家知道我们的生活还需要很多的公务员,哪些人属于公务员?

9、公共事务是大家的事,我们应该每个人都为公共事务尽自己的所能。

第2课时

一、开展交流活动

1、急需处理的“五大难题”,大家一起来看一看。

(1)目前,有部分小学生在网上都设立了自己的QQ号,在课余时间经常上网聊天,影响了小学生的身心健康及学习,你有什么方法能有效制止小学生这类不健康的行为?

(2)酒后驾车危害大,大街小巷里交通事故时有发生,你有什么办法减少事故的发生吗?

(3)现在自行车、助力车、摩托车、手机等经常遭窃,你有什么对策预防和惩治?

(4)公园的的卫生状况不理想,你有什么措施制止游客的不文明行为?

(5)城市新建公路的绿化带上经常有花草树木被人为破坏的现象,你有对策加强绿化带的管理吗?

下面,就请大家当一回代理市长或副市长,召开一次“五四”市政府行政会议,会议主要议程建议如下:以学习小组为单位,选择一个你们感兴趣的一个话题来召开一次行政会议;大家进行市长组阁,推荐或自荐产生一位代理市长,其他几位为副市长,坐在一起商议商议,该怎么处理所选事件;指定一位“副市长”做好会议记录;在新闻发布会时,请一位代理市长根据商议以“答市民问”的形式把解决的方法告诉大家,市民也由本组同学推荐产生。

2、小组合作,针对问题商议,教师巡回指导,指导学生如何“答市民问”。

3、新闻发布会:答市民问。

4、总结延伸:市长、副市长们,咱们光说还不够,我们还要将我们的想法落实到行动上,课后来做一做,给市长打电话,或给市长写一封信,谈谈你对公共事务管理的建议。

二、教师总结

愿我们每位同学都来培养积极参与公共事务的管理,关注社会的发展与变化,增强自己的社会责任感,使自己真正成为社会中的一员。