问题解决优质教案设计

问题解决

泸州市江阳区弥陀学校张洪会

学习内容

三位数除以两位数的除法单元解决问题及相关练习题。

学习目标

1、学会用连乘、连除和乘除混合运算解决生活中的实际问题。

2、初步学会从数学的角度提出问题。分析问题,能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。

3、在解决问题的过程中体验到数学的价值,培养创新精神和实践能力。

学习重点:学会用连乘、连除、乘除混合运算解决生活中的实际问题。

学习难点:能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。

教学过程:

一、基础训练

1、超市今天卖出299袋大米,每袋大米单价是49元,超市今天的大米大约卖了多少钱?(先说出解决问题的数量关系,再列式解答)

2、小东家与学校相距598米,小东从家出发19分钟到达学校,他平均每分钟大约走多少米?(先说出解决问题的数量关系,再列式解答)

二、探究体验

1、出示例题:四(1)班有8个小组,每个小组有6个同学,一星期内一共做好事288件,平均每个同学做多少件好事?

2、学生独立解决问题,并与同桌交流算法。教师巡视,及时了解学生中典型的算法。

学习提示:要求平均每个同学做多少件好事,可以先求出(),列式是(),再算(),列式是()。

还可以这样想:要求平均每个同学做多少件好事,可以先求出(),列式是(),再算(),列式是()。

3、班级交流。

学生交流后,教师重点引导学生说一说:每一步表示什么?

问:你能列综合式表示吗?

三、巩固练习。

1、蔬菜基地收了750袋土豆,每辆汽车每次运50袋,用5辆汽车同时运,多少次可以运完?

先让学生独立解决问题,再组织学生交流算法。通过全班交流,引导学生理解以下几种不同的算法。

方法1:750÷50÷5方法2:750÷(50×5)方法3: 750÷5÷50

=15÷5=

750÷250=150÷50

=3(次)(答:略)=3(次)(答:略)= 3(次)(答:略)

2、一辆汽车从甲地开往乙地,每时行60千米,6时到达,从乙地沿原路返回甲地时,每时行72千米,几时可以到达甲地?

四、课堂总结

五、拓展练习

课件出示:张叔叔准备应聘驾驶员工作,你认为他应首选哪家公司应聘?为什么?

招聘信息

本公司招聘汽车驾驶员8名。每天工作7小时,每月工作25天。

工资:2450元/月

××公交公司

招聘信息

本公司招聘汽车驾驶员2名。每天工作8小时,每月工作20天。

工资:2400元/月

××开发公司

六、作业:

少先队员参加植树活动,一小队12人,共植树360棵。二小队16人,共植树448棵。哪个队平均每人植树多?多多少?