问题解决优质教案设计｜教案在线预览

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问题解决泸州市江阳区弥陀学校张洪会学习内容三位数除以两位数的除法单元解决问题及相关练习题。学习目标1、学会用连乘、连除和乘除混合运算解决生活中的实际问题。2、初步学会从数学的角度提出问题。分析问题,能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。3、在解决问题的过程中体验到数学的价值,培养创新精神和

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所属课文：问题解决

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2018-04-26 19:05:00

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学校：泸州市江阳区弥陀学校

问题解决优质教案设计

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关键词：问题解决优质教案设计

正文

问题解决

泸州市江阳区弥陀学校张洪会

学习内容

三位数除以两位数的除法单元解决问题及相关练习题。

学习目标

1、学会用连乘、连除和乘除混合运算解决生活中的实际问题。

2、初步学会从数学的角度提出问题。分析问题,能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。

3、在解决问题的过程中体验到数学的价值,培养创新精神和实践能力。

学习重点:学会用连乘、连除、乘除混合运算解决生活中的实际问题。

学习难点:能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。

教学过程:

一、基础训练

1、超市今天卖出299袋大米,每袋大米单价是49元,超市今天的大米大约卖了多少钱?(先说出解决问题的数量关系,再列式解答)

2、小东家与学校相距598米,小东从家出发19分钟到达学校,他平均每分钟大约走多少米?(先说出解决问题的数量关系,再列式解答)

二、探究体验

1、出示例题:四(1)班有8个小组,每个小组有6个同学,一星期内一共做好事288件,平均每个同学做多少件好事?

2、学生独立解决问题,并与同桌交流算法。教师巡视,及时了解学生中典型的算法。

学习提示:要求平均每个同学做多少件好事,可以先求出(),列式是(),再算(),列式是()。

还可以这样想:要求平均每个同学做多少件好事,可以先求出(),列式是(),再算(),列式是()。

3、班级交流。

学生交流后,教师重点引导学生说一说:每一步表示什么?

问:你能列综合式表示吗?

三、巩固练习。

1、蔬菜基地收了750袋土豆,每辆汽车每次运50袋,用5辆汽车同时运,多少次可以运完?

先让学生独立解决问题,再组织学生交流算法。通过全班交流,引导学生理解以下几种不同的算法。

方法1:750÷50÷5方法2:750÷(50×5)方法3: 750÷5÷50

=15÷5=

750÷250=150÷50

=3(次)(答:略)=3(次)(答:略)= 3(次)(答:略)

2、一辆汽车从甲地开往乙地,每时行60千米,6时到达,从乙地沿原路返回甲地时,每时行72千米,几时可以到达甲地?

四、课堂总结

五、拓展练习

课件出示:张叔叔准备应聘驾驶员工作,你认为他应首选哪家公司应聘?为什么?

招聘信息

本公司招聘汽车驾驶员8名。每天工作7小时,每月工作25天。

工资:2450元/月

××公交公司

招聘信息

本公司招聘汽车驾驶员2名。每天工作8小时,每月工作20天。

工资:2400元/月

××开发公司

六、作业:

少先队员参加植树活动,一小队12人,共植树360棵。二小队16人,共植树448棵。哪个队平均每人植树多?多多少?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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