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2.你可以做个什么手势表示“相遇”呢?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?3.什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?4.连起来想想,猜猜谜底。揭晓谜底“秋”,看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?5.再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。6.再跟老师念念猜谜语

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4 猜字谜国家获奖教案

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4 猜字谜国家获奖教案

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2.你可以做个什么手势表示“相遇”呢?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?

3.什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?

4.连起来想想,猜猜谜底。揭晓谜底“秋”,看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?

5.再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。

6.再跟老师念念猜谜语的儿歌。

7.齐读儿歌。

三出示第二个谜语

学第二个谜语。

1、师:有信心猜出第二个谜语吗?请大家自由读一读,猜猜。

2、小老师带读。

3、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语:“互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。

4、你怎样来猜这个谜语?

1)自读。小老师教读。

2)老师提示“言”代表的是言字旁。

3)小组讨论其他代表什么。

4.)小组成果展示

(1)猜到谜底了吗?怎么猜出来的?随学生回答板书。

5、在这则谜语里学了哪些生字?小老师教读。

三、再读课文

1、这两个谜语有趣吗?课后,你打算说给谁来猜一猜?

2、要求学生最好能记住,说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来,就告诉他们该怎样猜。

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