5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教案和课堂实录

《原地双手胸前投篮》教学设计

一、

指导思想

本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。

二、学情分析

五年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。

三、教材分析

原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。

四、

学习目标

1、运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。

2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。

3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。

4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

五、教学重难点

重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指

难点：全身协调由下至上依次用力

六、教学流程

耍球操热身

→

学生自主尝试投篮练习

→

教师讲解示范原地双手胸前投篮

→

学生原地练习双手胸前投篮动作

→

两人一组一球投准练习

→

学生展示，师生纠错，指出难点→

三人一组提高投篮弧度练习

→

独立完成动作并展示、评价

→学生分组投篮练习→

运球接力

→

闭目冥想

→

小结本课

学习内容

篮球---原地双手胸前投篮

学习目标

1、学生体验行进间的运球和传接球的动作技术，培养学生对篮球运动的兴趣。

3、发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。

2、积极参与练习，评价同伴练习时所出现的问题，根据自己的能力合理选择传球的距离。

运球和传接球

重点：手腕放松，手指拨球

难点：动作协调

教师讲解示范运球和传接球技术动作

原地运球练习

行进间运球练习

两人一组原地传接球练习

行进间传接球练习

组织

生生互评

小组互价

老师评价

1、学生能够感受到技巧运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。

2、能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。

3、发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。

4、学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

教法

学生自主尝试投篮练习

教师讲解示范原地双手胸前投篮

学生徒手练习原地双手胸前投篮动作

两人一组一球投准练习

学生展示，师生纠错，指出难点

三人一组提高投篮弧度练习

独立完成动作并展示、评价

学生分组投篮练习

生生互评

小组互评

老师评价

1、能运用所学技术和战术参加比赛，提高对学习篮球技术的兴趣。

2、发展灵敏、反应、协调等身体素质。

3、明白多传球在篮球比赛中的重要性，以及取胜必须依靠集体力量的道理，培养团队精神。

巩固提高和基本战术

重点：传完球后快速找空位切入接球

难点：接球后有节奏投篮

复习运球、传球、投篮

小组练习

教师介绍讲解各种基本战术

学生分组练习“传切配合”

老师考核

生生互评

小组互评

老师评价

单元学习评价

课后反馈：兴趣性高，积极参与练习，投篮意识高，参与比赛和参加课外篮球活动。

双手胸前投篮动作正确、协调，能结合运球、传接球投篮，命中率高（40%以上）。

积极参与同伴的练习，与同伴合作完成比赛，投篮意识有一定的提高。

双手胸前投篮动作正确，能结合运球投篮，有一定命中率（达到20%）。

基本完成动作，动作不协调，比较紧张，能参与同伴的比赛。

双手胸前投篮动作正确，能原地投篮，命中率一般（低于20%）。