3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案｜教案在线预览

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前滚翻教学设计焉耆县第二小学教师魏振刚依据新课标的基本理念，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2018-05-21 11:00:00

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学校：焉耆县第二小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案

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关键词：3.发展前滚翻能力�…第二课时教案

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前滚翻教学设计

焉耆县第二小学教师魏振刚

依据新课标的基本理念，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及学生的参与意识和创新精神。

二、教材分析

本节课是三年级（水平二）的技巧教材前滚翻，本内容是三年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平二学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。

三、学情分析

本节课的教学对象是水平二的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，来激发学生的学习欲望。

四、教学目标

1、知识与技能：让学生了解前滚翻的动作，发展学生的柔韧、灵敏、协调素质

2、过程与方法：在整个教学过程中分别采用了：情境导入法，模仿练习法，合作探究法，表扬激励法。

3、情感与态度：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。

五、

重点和难点

1、教学重点是蹬地、推手、团身紧。

2、教学难点是滚动圆滑，动作协调。

六、教学流程

1、课堂常规:培养良好的教学常规。

2、准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。

3、通过对小刺猬的模仿让学生体验团身抱膝。

4、让学生深刻理解前滚动,团身紧滚动快的动作要领。

5、学生大胆展示动作,学生评价。

6、教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

7、学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

8、教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.

9、举办奥运会让学生进行展示最终评选最好的同学作为奥运小冠军

10、放松瑜伽:在优美的旋律伴奏下，师生共舞，动作优美舒展,身心得到充分放松。

11、学生自评,教师评价,表彰鼓励。

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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