6.盘筑成型教学设计方案

第6课 盘筑成型 教学设计

杜庄学区第一小学 胡明怡

教学目标：

1、学会运用你条盘筑的方法并制作陶艺作品。

2、了解陶瓷文化和陶瓷成型工艺。

3、在创作中体会陶瓷制作的乐趣。

教学重难点：

重点：学会运用泥条盘筑的方法，感受陶艺文化。

难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧、作品装饰的黏结。

课前准备：

教师：各种造型的盘筑陶器图片资料，范作等。

学生：收集有关陶器方面的知识，了解陶器的制作方法，足量的泥。

教学过程：

一、介绍陶瓷文化

师：中国古代陶瓷文化源远流长。众所周知，中国是陶瓷的故乡，陶瓷的国度。中国是世界上最早烧制瓷器的国家，唐宋时进入繁荣鼎盛时期，陶瓷在中国古代每个历史阶段都扮演者重要的角色。

师：课前同学们对陶瓷都做了了解，已经跃跃欲试了，谁来分享？

（3名学生分享）

师:真好，下了不少功夫。

师：其实陶艺技法的增多促进着陶瓷艺术的发展，常见的技法有徒手捏制法、泥条盘筑法、泥板成型法、拉胚成型法等。我们今天就学习其中的一种——泥条盘筑。 板书《盘筑成型》

二、方法指导

师：咱们一起欣赏，泥条盘筑成型的陶器！

（出示图片） 指导添加方法

师：这些用精美的瓷器是怎么样制作出来的？我们来看一段小视频。

（播放视频）

师：学会了吗？

师：瞧瞧，老师带来了自己的作品给大家欣赏，这就是用泥条盘筑做成的！

三、想象制作

师：学习了方法，现在想想你们想做什么造型的泥塑？还可以添加其他方法吗？（出示内容）

师：发挥自己的想象，小组内讨论。

师：谁来说说你们小组的想法

学生说想法，教师评价指导。

师：每个小组都很有创意，不过在你们制作前，老师要提两点要求（出示）

1、造型独特，进行装饰。

2、盘筑方法多样，有创意。

温馨提示：别将泥弄到身上，也不要用泥手擦眼睛哦！

师：如果你都了解了就发挥你们的想象力，动手创作吧！

（播放音乐）

四、展示评价

师：请各小组将你们的作品摆放到讲台上，我们一起来欣赏。

生生评价，师生评价。

师：同学们的见解独到，做工精致奖颁给谁？最佳创意奖当之无愧是谁？

师：我们用掌声表示祝贺！

师总结：同学们这节课我们学习了泥条盘筑的方法并用心得创作出自己喜欢的泥塑作品。你们知道吗，生活中的毛线、铁丝等像这样的条状物品是不是也可以盘筑成型呢，课下我们可以试一试。

五、板书

第6课

盘筑成型

造型鲜明

装饰方法多样