6 校园里的号令优质教案设计

6、校园里的号令教学设计

教材分析：

《校园里的号令》是小学《道德与法制》一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课，在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者，支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样的选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动的学习，身心健康的成长。21教育网

学情分析：

学生的成长是一个漫长而富有个性特色的过程，在这个过程中，集体是他们成长的摇篮，班级是他们最初的集体。刚入一年级的小学生初步意识到集体的含义，有了初步的集体意识和集体荣誉感，能够遵守集体的规范，在老师的帮助下能够共同开展各种活动，愿意为集体做好事。www-2-1-cnjy-com

教学目标：

情感与态度：

1、在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，有集体荣誉感。

2、感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目标努力。

行为与习惯：

1、初步养成遵守规章制度，热爱集体，关注集体的意识。

2、乐于为集体做好事。

知识与技能：

1、知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。

2、能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。

过程与方法：

1、通过展示交流，小组活动知道是自己是集体中的一员，自己的进步与集体有着密不可分的联系。

2、了解校园生活的一般规则。

3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及基本礼仪。

教学重难点：

制度化的校园与轻松愉悦的教学环境之间的有效融合，如何让学生在零压力的基础上接受硬邦邦的制度。

德育渗透：安全有序的在校园中行走，有效的保护自己。

课前准备：1、眼保健操、运动员进行曲、广播操铃声、防空警报。

2、准备口哨

一、导入新课

1、播放上课铃声

上课-起立-同学们好！-老师好！

上课前，我们一起来猜个小谜语。

2、我们的校园里有一个神秘的指挥家，它的威力非常大，只要他说话我们都听他，连老师也要听它的话，大家找一找藏在哪里呀！

3、他们都发过哪些声音呢？（你听这是什么声音？）恩，对，这是播放的歌曲小苹果。每天在学校里能听到这样的声音吗？

4、对了，我们的校园里不是播放所有的声音，校园里有属于他们自己的声音。

5、今天这节课我们就来认识一下《校园里的号令》

6、你能听出这是什么声音吗？

你是在什么情况下听到的呢？

听到这个声音你会怎么做呢？

7接下来我们来看个小视频，视频中的老师和同学们是怎么做的，他们为什么这么做？

8总结：升旗时所有在场的人员都要肃立、端正，起立，要面向国旗神态要庄严、肃立致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。这个时候，还在场内走来走去是不当的行为，待升完国旗后，方可自由活动。

9、在学校的学习过程中，我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼，眼保健操是预防近视眼的有效措施（小朋友都知道一旦带了眼镜那对我们造成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的眼镜，认真学做眼保健操）播放音乐，指挥动作，闭眼) 10、说说做眼保健操的时候都要注意什么？

11、小游戏，听音辨位，小朋友们根据不同的音乐做出相应的动作来。

我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份

子，要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。21cnjy.com

4、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示：喇叭、音响）www.21-cn-jy.com

5、他们都发出过哪些声音呢（播放小苹果）有这个声音吗？

二、新课讲授

1、在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声音，今天这节课我们就来认识一下《校园里的号令》（板书：校园里的号令）2·1·c·2、老师今天是第一次来到二小，我对咱们学校里的号令不是很明白，小朋友们愿意为我介绍一下吗？（请小朋友们想一想我们要不要听它的话）

①升国旗仪式：在升国旗时，我们应该怎么做呢？（老师再请大家看一段视频）

视频中的老师和同学们都是怎么做的呢？

需要学习的：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好，不能动了。

需要改进的：不能走来走去……（引导学生发现在升国旗时视频上方有来回走动的人，表扬观察仔细的同学。）

教师总结：

a、升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应

当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。

b、这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。待升国旗完毕后，方可自由活动。【来源：21·在学校的学习过程中我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。眼保健操是针对造成近视眼的原理，运用医学中的推拿、穴位按摩等方法，

综合而成的预防近视眼的措施。（小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的眼睛，认真学做眼保健操。（播放眼保健操音乐）指挥动作：闭眼……③眼保健操：）

说说做眼保健操的时候都要注意什么？

④广播体操：（播放运动员进行曲）听到这个声音我们要怎么做，（首先要做的就是快速的到操场上集合，（上下楼梯靠右行，注意安全，保护好自己，不追逐打闹，依次慢上慢下。准备：（准备的做广播操之前要排好队，吹口哨有声的号令，举起手示意无声的号令）适当训练，引导学生看手势，听哨音

放广播（第九套广播体操音频）

三、小游戏：听音辨位（国歌，眼保健操、广播体操、运动员进行曲、口哨、手势……）

1、活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动作来。

（让学生根据学习选择正确的姿势和反应，训练学生的条件反射）

2、紧跟老师的节奏，不拖拉不掉队。

四、一不小心点了一个没听过的声音——防空警报（在这个声音下老师直接讲解）：在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们要远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中以保护自己。21五、全课总结：

通过本课的学习，我已经熟悉了和我息息相关的校园中的各种声音，平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵认真辨别号令，用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正确的反应。我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习，作息。要时刻以班集体为中心，跟大家在一起，不拖拉，不掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班！我们是最棒的！21·cn·jy·com 六、最后老师有一些心理话要送给大家《请用你的目光追随老师》（播放微视频）校园当中的每一个声音都倾注着老师们的辛勤付出，当你在上课想做小动作的时候，请你抬头看一看老师，你认真听讲的眼神可以鼓励他，虽然他已经站了好几节课了！看到你在认真听讲，他就不觉得累了！当你在操场上嬉戏打闹而听不到口令的时候，请你抬头看一看老师，她因为一遍一遍的高声喊着口令而说不出话来了，这时他给你做着肢体语言，希望你能照着做。相信我——在你每一次注视着老师的时候她也一定在关注着你……希望我们每一个宝贝都能够学会珍惜、学会感恩、学会付出……21·世纪*教育网

老师这一节课非常高兴！你们表现的真棒！谢谢你们！

下课-起立-同学们休息-老师休息-再见！