四 班级是个大家庭优质课教案推荐

当好值日生

固安县第四小学

李金英

一、教学目标

：

1．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2．知道值日生的任务和做值日的顺序。

情感：愿意当好值日生，以当好值日生为荣。

行为：认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。

二、教学重点：使学生懂得当好值日生的意义，知道怎样认真做值日。

教学难点：能按要求认真做好值日。

三、教学建议 四、教材分析

本课是根据课程标准“勤劳节俭”的目的，

教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。

教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时，学生已有几个月做值日的体验，他们对值日的步骤，值日中各项劳动的要求等，已有了初步了解。

教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。

五、教法建议

教学应联系学生实际，一方面表扬班里值日做得好的同学，请他们介绍经验，为大家树立榜样；一方面结合值日中的一些不良现象进行分析，使学生知道这样做怎么不对，为什么不对。进而使学生明确：当一个值日生，不但要学会怎样做值日，而且还需要有责任心，做每一样事都要认真，不能马虎、敷衍，做完还要认真检查，看看是否合乎要求。

六、教学过程：

（一）、说一说：

师：引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。

板书：值日生

说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。

过渡语：那怎样才能当好值日生呢？

板书：当好

（二）、学一学

1．出示课件

：认真做值日

小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？

说说自己是怎样做值日的？

小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。

2．师：同学用一句话夸值日生。

3．想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？

4．小结：全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。

5．提问：设想一下，如果不做值日，教室会成什么样？

6．小结：认真做值日，教室干净、整洁，老师、同学都高兴。

7．讨论：为什么要认真做值日、当好值日生呢？

8．小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。

9．读儿歌：

值日生，顶呱呱，

忙忙碌碌为大家。

擦黑板，发本子，

老师同学把我夸。

过渡语：值日生除了要认真做值日外，还应该做哪些事呢？请看看他们是怎么做的吧！

（三）、说一说

（“说一说”中的图1）

1．小组交流：这是什么时候？这些值日生在做什么？为什么要做这些？

2.小结：早晨，值日生打开窗户，把桌椅擦干净，使教室空气新鲜，同学们能愉快地开始新一天的学习。

（“说一说”中的图2）

1．同桌互相说说：

这些值日生在做什么？这样做的好处是什么？

2．小结：值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水，这样可以使教室空气湿润，不起灰尘，为上好下节课做好准备。

3．讨论：

怎样才能更好地当好值日生，为大家服务呢？以“假如我是值日生”为主题，展开小组讨论。（小结：值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，值得高兴。）

过渡语：我们做值日时不仅要认真，还应该按顺序，这样才能又快又好地完成任务，那应该按怎样的顺序呢？

5、如果在值日当中，你遇到这种情况会怎么办？出示图片，引导学生讲解解决方案。（值日生在值日时要积极开动脑筋，才能解决问题，只有细心工作，才能更好的为大家服务）

（四）、写一写

1．看书

小组交流：做值日的几项主要任务的什么？在做这些事时，应按什么顺序做？

2．让同学说说理由。

小结：做值日时一定要按顺序。先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。

4．全班交流：

做值日之前应先做什么？

做完值日离开教室前要做什么？

做值日时还要注意些什么？

5．小结：做值日前一定要先开窗，以免室内尘土飞扬，做完值日离开教室必须要锁好门等。

过渡语：现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了，现在就请大家当小裁判，看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。

（五）、布置活动：

1．分组在课上做值日，比比谁做得又快又好。

2．开展一周值日竞赛活动，评一评：

做值日时，自己做得怎样？

班中做值日知，谁做得好？

（小结：做一名值日生，为大家服务是很光荣的，所以要有责任心，做每一件事都要认真，不能马虎。）

（六）、全课总结：

教师：希望同学们能认真，按顺序做好值日，做爱集体、爱劳动的好孩子。

放学铃声响，

我们值日忙。

教室扫干净，

桌椅对整齐。

板书设计：

十、当好值日生

值日生，顶呱呱，

忙忙碌碌为大家。

擦黑板，发本子，

老师同学把我夸。

一、开展主题活动“假如我是值日生”

1．小组交流：

值日生的职责是什么？

怎样才能当好值日生？

2．全班交流：

3．每组选择一题，在小组中讨论，然后把要求写在纸上。

（1）怎样擦黑板

（2）怎样扫地

（3）怎样摆桌椅

（4）怎样拖地

（5）怎样撮土、倒土

4．全班交流

5．以小组为单位在前边演示

6．开展小组间的评比活动，看哪组值日做得又快又好。

二、开展每周评选一、二名“值日星”活动

三、让同学轮流当值日班长，加强组织值日的能力。