4.花儿朵朵优秀教学设计内容

第三小学一年级美术上册教学设计

矿区第三小学 贾志华

教学内容

《花儿朵朵》

认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用多媒体和多种表现手法进行“花”的创作。

教学目标

情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识。

能力：培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力。

教学重、难点

学情分析

重点：感知、探讨花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。

难点：探索运用各种方法表现有创意的“美丽的花”。

学生刚入学校,对花只有初步了解，只要学生敢拿起笔画各样的花就行。

运用各种实物观察了解花的结构，激发学生画花的兴趣,让学生感受、想象，并画出各式各样的花。

课件、彩色粉笔、水彩笔等作图工具。

教 学 过 程

教 学 流 程

自主性学习内容

二次备课

教学策略

教具准备

一、激趣导入

1.大家喜欢花吗?花都有什么颜色啊?

2.师：花朵有这么多颜色,真是五颜六色,漂亮

极了!想不想看看?现在老师就带大家一起走进花的世界! 二、赏析探究

1、赏花

(课件出示各种花)

这些花都是由什么组成的？（花蕊、花瓣）

小组合作探究

2、合作探究

选一种最喜欢

选几种你最喜欢的花，说说它是由什么形状和的花，说说它是由颜色组成的？

3、全班交流

三、画花

什么形状和颜色组成的？

1.花儿去哪了？（只有蓝天、白云、草地……）

动手画一朵自己喜欢的花。

2.怎样画朵美丽的花呢？

（先画花蕊，再画花瓣。）

3. 作品展示

四、课后拓展

1.花儿送给谁？

（送给父母、老师、同学……）

2.环保教育

师：有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对?为什么?

结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们到处都成为花的海洋。为创建文明城尽自己一份力，让我们手牵手共建文明城，心连心同做文明人！

作

业

设

计

基础性作业

拓展性作业

画一朵自己喜欢的花，送给喜欢的人

找找生活中的花

花儿朵朵

板 书 设 计

学生作品展示

成功之处：

1.赏花——本课注重激发学生学习美术的兴趣。课前，我收集了许多有关花儿的图片做成课件，让学生从赏花中感受各种花的美，对花产生了极大的兴趣，喜爱上花。 2.画花——

学生合作探究出美丽的花是由各种形状和颜色组成。在画花活动中，能积极参与，大胆地表达自己的感受，画出各式各样的作品。这节课对于新入学的一年级学生来说，只要敢拿起笔画自己喜欢的花就行，不要求画的规范和标准。这样提课 后 升了学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟到自然、生活、艺术之美。

反 3.展示花——花儿送给谁？培养学生感恩的心和环保意识。

思

失败之处:有些基础弱的学生没有很好地参与进来，教师应该鼓励学生激情创造，大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐地投入角色，不一定要以现实世界的标准决定其合理性。

针

对

性

达

标

训

练

花是由什么组成的？