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明天会更好教案2｜教案在线预览

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关键词：明天会更好教案2

正文

《明天会更好》教学设计

教学目标

一、能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律

。

二、通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。

三、学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程

一、组织教学，师生问好，开嗓练声

①

C大调音阶练习（气息训练：每个音唱四拍）

② 打嘟练习

③ “0”音哈欠练习

④ 哼鸣练习

二、谈话导入

导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的?

或者说你希望明天你的生活能发生什么变化？

师:你们的明天真是丰富多彩，在

1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来学习由群星为公益而演唱的歌曲《明天会更好》。

二、歌曲新授

1、基本乐理知识

同学们，当我们拿到一首曲子准备学唱的时候，首先我们看的是什么？生：拍号、调号。（拍号：4/4 拍、2/2拍

调号：C大调）

拍子的打法：（请学生起来划）

拍子的强弱规律：强/弱/次强/弱。

2、按歌曲节奏，有感情的朗读歌词

3、初听歌曲

思考:这首歌带给你什么样的感觉？这首歌的旋律、节奏如何? 4、再听歌曲

问1：师：这首歌曲哪一种节奏型出现得比较多?你能试着拍一下吗? 节奏练习：0××

×××

. ×

5、听范唱哼唱旋律

6、

简谱学唱（生先根据所唱音阶，每个小节由教师带领自主拼唱简谱，而后教师带领学生完整学唱。）

7、

旋律模唱（生用自己喜欢的模唱方式根据旋律模唱）

填词学唱（教师畅简谱，学生填词演唱）

9、

全班有感情的齐唱(教师随机指导) 10、教师通过学生演唱找出不足。（挑出重点、攻破难点）

11、多种方法巩固歌曲，完整演唱歌曲

三、歌曲拓展

1、罗大佑简介台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教

父”之称。曾创作并演唱《恋曲

1980》《恋曲

1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。

2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出

25 万张以上，成为公益歌曲的典范。

1985 年的《明天会更好》，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响! 3、欣赏

1985 年演唱视频。

四、设计歌曲的演唱形式及表演形式

预设

1:小组分段演唱

预设

2:领唱、齐唱

运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲《明天会更好》

五、小结

资料摘要

明天会更好教案2

明天会更好教案2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

明天会更好PPT课件和教学目标

明天会更好PPT课件和教学目标设计

明天会更好PPT课件和教学设计及教案分析

明天会更好PPT课件和优秀公开课教案

明天会更好PPT课件和教学设计(第一课时)

明天会更好PPT课件和教学内容分析

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关于本教案的常见问题

Q：明天会更好教案2是什么类型的资料？

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