《玩具交响曲》（第一乐章）评课稿

《玩具交响曲<第一乐章>》教案

教学内容

1.

聆听《玩具交响曲<第一乐章>》

教学目标

1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。

2.能用自己喜欢的方式来表达对音乐的感受，能积极的参与音乐活动，体会音乐中的趣味。

3.能利用回收物品制作简易童玩乐器并进行合奏表演。

教学重点

通过聆听和表演感受表现不同的音乐情绪。

教学难点

积极的参与音乐活动，体会音乐中的趣味。

教学学具

钢琴、打击乐器、课件

教学过程

1、导入 同学们你们喜欢玩具么？今天我们的好朋友——玩具要演奏一首交响曲送给爱音乐的小朋友听，它的名字叫《玩具交响曲》。交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型套曲。 这是一首只有三个乐章短小精炼通俗易懂的交响曲，除弦乐外，使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。

在这首作品中，各种鸟鸣声，玩具发条声和铃声等的运用，创造出一种稚意盎然的氛围。

2.分析乐曲结构。

第一乐章 小快板（呈示部、展开部、再现部）

第二乐章 小步舞曲

第三乐章 最急板

二、听赏乐曲《玩具交响曲》第一乐章

1、聆听第一部分：呈示部

师：“在听之前，猜猜音乐情绪是怎样的？”（有趣、快乐、活泼）

师：听赏后说说你听到了哪些打击乐器或玩具的声音？

（布谷鸟、三角铁、鸟鸣声、发条声）

2、聆听第二部分：展开部

师：此刻你又听到了什么？仿佛看到了什么？

（小鸟的叫声、翅膀振动的声音）

过渡语：原来我们手中的乐器可以模仿这么多有趣的声音，那我们赶快听听第三部分吧！

3、聆听第三部分：再现部

试着用“当”哼唱主旋律

4、观赏乐队演奏《玩具交响曲》

过渡语：下面，我们就来观看交响乐队的演出场面吧！

（掌声）他们演奏得太精彩了，原来我们的玩具能模仿这么多有趣的声音呀！

三、小小演奏家

1、听声音猜乐器

让同学闭眼聆听，老师敲击的是什么乐器？

（三角铁、串铃、沙锤以及玩具发出的声音）

2、自制乐器展示

请说说你制做的乐器是什么？你怎样来演奏？

（学生分别展示，老师及时纠正）

3、为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏

（1）节奏练习（用自制乐器敲一敲）

A x - | x - ‖

B x x | x x ‖

C xx xx | xx xx ‖

（2）挑选自己喜欢的节奏为歌曲伴奏。 四、知识扩展

同学们演奏得真棒，在日常生活中，其实还有很多物品可供我们演奏，美国就有一个乐队，名叫“破铜烂铁”乐队，他们把篮球、扫帚、垃圾桶、锅、碗、瓢、盆等这些最普通的生活用品运用在音乐上，化腐朽为神奇，将废品“变身”成乐器，打击出令人惊异的旋律，下面，我们就来一睹他们的风采吧。

五、合奏表演

音乐家为同学们创作了那么好听的与玩具有关的乐曲，下面我们拿起手中的乐器再一次参与到《玩具交响曲》的演奏中吧！

六、小结

今天我们听赏了用很多打击乐器和拟声乐器来模仿动物叫声的儿童交响曲，还目睹了“破铜烂铁”乐队的风采，你们喜欢吗？那课后就多听听吧！

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。

什么是交响曲？

交响曲是通过综合运用并挖掘各种乐器性能及表现力，来塑造音乐形象，体现作曲家内心情感和思想理念的大型器乐套曲形式。由交响乐队演奏，它实质上是交响乐队的“奏鸣曲”，但比奏鸣曲更富于表现力、更加富于恢宏的气势。是交响音乐的主要体裁.一般由四个乐章组成。

交响曲是器乐体裁的一种，是管弦乐队演奏的包含多个乐章的大型（奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧序曲。基本特点为：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称"终乐章"，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。

《玩具交响曲》现时流传的版本共有三个乐章

第1乐章：快板（Allegro），4/4，甚有进行曲风格的曲调。

第2乐章：小步舞曲（Minuetto），3/4 第3乐章：最急板（Presto），3/8，近似圈舞（Round Dance）节奏风格的曲调。每一次重复演奏时，速度都会加快。

（1）节奏练习（用自制乐器敲一敲）2/4 A x - | x - ‖

B x x | x x ‖

C xx xx | xx xx ‖