歌表演　柳树姑娘教学内容分析

柳树姑娘

教学目标：

1：从诗，歌，画中感受柳树的形象。

2：感受三拍子的强弱。

3：培养学生进行简单二声部合唱练习

4:能用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

1：有感情的演唱歌曲。

2：二声部合唱练习。

教学过程

师：孩子们，春天到了，到处充满了春的气息，今天，春神派了一位美丽的使者来到我们课堂上，让我们来看看她是谁？

生：

师：孩子们，你能用自己的语言或者动作来赞美一下柳树吗？

生：

师：你们说得真好，表现得很形象！从古至今，人们都很喜欢柳树，古时候的文人也常常为柳树作诗。（《咏柳》唐.贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）

让我们一起来朗读一下这首美丽的古诗吧。

师：孩子们，古有诗人为柳树作诗，今有小朋友为柳树歌唱，让我们一起来听听小朋友是怎样歌唱柳树的？

（拍手聆听范唱）

生：温柔，害羞，腼腆的柳树姑娘。

师：多美的柳树姑娘呀！老师忍不住想赞美她了。（按节奏读一声部第一乐段的歌词。）

师：请和老师一起来赞美柳树姑娘。（按节奏读一声部第一乐段的歌词。）

师：孩子们的赞美让柳树姑娘更加美丽了，快让我们一起来学习这首好听的歌吧！

师：让我们带着赞美的心情再听听柳树姑娘，请孩子们在听得同时仔细观察歌谱它和我们平时学的歌曲的歌谱一样吗？

生：

师：今天这首歌是一个简单的二声部合唱歌曲，它分为两个不同的旋律和歌词，上面是一声部，下面是二声部。（老师指着曲谱给孩子讲解），一会儿再演唱时老师也会将你们已分为二来演唱。

师：让我们先来学唱合唱部分

A：朗不歌词，老师一二声部，学生二声部

B：交换朗读

师：听范唱，二声部的“啦啦啦”都出现在哪里？

生：

师：请轻声的唱出“啦啦啦”

师

：老师用两种不同的方法唱“啦啦啦”用哪种能表现出柳树姑娘快的心情？（引出顿音记号）歌曲中还有哪里出现了顿音记号。

师：和老师合作合唱（交换声部）。

师：孩子们现在请听老师唱“洗洗洗干净，多美漂亮”这两句唱得一样吗？（第一句是柳树悄悄的一个人在那自我欣赏，第二句是柳树姑娘要想大家展现自己的美。引出mf，mp，f）。

师：请孩子们试一下。

师：分声部完整的演唱。

师：拓展（用打击乐器为歌曲伴奏，三角铁，双响筒。师：分校点演唱和伴奏。

）