14. 自画像教案推荐｜教案在线预览

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运城师范学校附属小学教案首页 2018年 5月 20日单元二年级14课备课人课题自画像课时1 主备人樊春玲教学目标：樊春玲1.能抓住人物特点，生动细致地进行绘画表现。2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。3.提高

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所属课文：14. 自画像

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14. 自画像教案推荐

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关键词：14. 自画像教案推荐

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运城师范学校附属小学

教案首页

2018年 5月 20日

单元

二年级14课

备课人

课题

自画像

课时

1 主备人

樊春玲

教学目标：

樊春玲

1.能抓住人物特点，生动细致地进行绘画表现。

2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。

3.提高人际交往能力和推荐自己的表达能力，增强对生活的热爱，培养作画的兴趣。

教学重点：可以从发型，脸型，五官三方面画出自己。

教学难点：抓住人物的特征去表现人物，了解自己头部的外形特点。

教学方法:演示法、讲授法、谈论法、示范法

学习方法:欣赏法、讨论法、观察法、体验法

教具学具:ppt,镜子

教学过程（附后）

板书设计：

自画像

发型:男生(短发，长发)，女（单辫子，双辫子，短发）

脸型:长，尖，圆，方。

五官:眉，眼，鼻，口，耳

表情是由眉，眼，口构成。

运城师范学校附属小学教案附页

教学步骤

自画像定义

引导观察能力

得出结论

教师活动

学生活动

修改备注

自画像

1、自画像：

艺术家为自己所

绘的肖像作品成为自

画像。

认知自画像定义，明确课题

2、课题

导入：

我们来画一次自己

PPT展示：

播放有特点的人物形象图片引导学生观察并且回答问题短暂观察。提问:你们（大头儿子，他的都看见了谁？为什么头很大很圆。眼睛）

你记住他了？他们有也是。

什么特点？

每个人的长相都是各不相同的，这主要是因为（五官）（发型）（脸型）等都各不相同，所以我们每个人都拥有自己独特的容貌。

观察自己

1、照镜子：

让学生观察自己并说出自己的面部特征，说出自己跟同桌有什么不同。

2、喜怒哀乐时的五官变化

观察自己，说出自己的特征。

同桌之间交流五官特征以及不同情绪

3、找6位特征明显的下的五官变化

学生上台让学生继续

观察。

4、发型的不同:

男生:短，长

女生:双辫子，单辫

子，短发。

5、五官:眉（粗细，

弯直），眼睛（大小，观察台上同学的特单双），鼻子，嘴巴(薄征

厚)，耳朵

得出自己的特征，6、脸型:尖，方，长，（五官，脸型，发圆。

型）

7、表情的形成:（眉，

眼，口）第二课时再

去讲。

示范发型，脸型，五

绘画步骤

看老师示范并尝试官的不同画法。

自己画出。

1、

先画脸型

2、

再画发型

3、再画五官

欣赏了解名家作品

欣赏作品

梵高的《自画像》以

及其他同伴作品。

独立完成创作，画出自己的主要特征

创作体验

出示作业要求，强调

注意事项

互评自评

优秀作品展示评价

小组内进行自评、互评

关于本教案的常见问题

Q：14. 自画像教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 自画像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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