资料摘要
武术操教学设计教与学目标及重掌握武术基本动作，较熟练的完成教学动作，。组织好综合练点难点习，动作协调。“先学后教”设计教师提示、学生理解、动作要领，学生练习，教师纠正动作，（学生自学内熟练武术的基本动作。容、方法、教学思路、方法、手段）自主、综合利用比赛来激发学生的练习热情。拓展、创新环节及内容授课
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- 所属课文：第五节 体操简单组合动作
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- 学校：洪洞县城关东街小学
第五节 体操简单组合动作教学设计案例
未知
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关键词：第五节 体操简单组合动作教学设计案例
正文
武术操教
学设计
教与学目标及重掌握武术基本动作，较熟练的完成教学动作，。组织好综合练点难点
习，动作协调。
“先学后教”设计教师提示、学生理解、动作要领，学生练习，教师纠正动作，（学生自学内熟练武术的基本动作。
容、方法、教学思路、方法、手段）
自主、综合
利用比赛来激发学生的练习热情。
拓展、创新
环节及内容
授
课
内
容
与
过
程
设
计
学生学习活动设计
课中改进
一、开始部分
原地转法
站队要求快、1、 教师整队，检查人数，师生问好；
两路纵队绕场地走跑练静、齐
2、 宣布本课内容；
习
充分活动各 3、
整理服装，安排见习生；
学生在教师的口令关节
4、
队列练习。
下统一练习
二、准备部分
1、 慢跑400米；
2、 徒手操。
（1）
扩胸运动
（2）
振臂运动
（3）
体转运动
（4）
体侧运动
（5）
腹背运动
（6）
压腿运动
教 与 学 过 程 设 计
授
课
内
容
与
过
程
设
计
学生学习活动设计
课中改进
三、基本部分 27’
四列横队
教师特别讲 1、复习武术基本动作
成体操队形
清保护与帮教师提示帮助学生回忆动作，教师领做，学生分组依次进行练习
助的方法
逐节练习。
主要放松臂、腿、腰部 2
学习武术操
肌肉
（1）
教师先做完事示范
（2）
讲解动作，分解练习
（3）
榜样示范，纠正错误
（4）
学生进行练习
四、结束部分
1、
放松活动
2、小结本课的优缺点
3、注意安全
4、师生再见，宣布下课
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第五节 体操简单组合动作教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第五节 体操简单组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。