7.淘气的小猫教学设计(第二课时)

淘气的小猫

学习目标

1、熟悉和了解猫的外貌特征，习性特点

2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创造能力。

3、观察小猫，能够用美术形式表现淘气的小猫。

教学重点

引导学生欣赏、观察，了解小猫，才能表现好小猫的淘气和可爱。

教学难点

在绘画活动中培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学过程

一、谜语导入：

【设计意图：激发好奇，引起注意。】

八字胡须，大脸盘。

走起路来没声音。

说起话来喵喵喵。

爱捉老鼠，爱吃鱼。

生：猫！

师：同学们都非常聪明！揭示谜底：猫！

二、新授

【设计意图：游戏闯关形式，进一步了解猫咪的特点，习性。激发学生的好奇心和求知欲，增强学生的学习兴趣。】

1、第一关

问：说一说，同学们你们对猫有多少了解呢？（学生畅所欲言………）

师总结：

身体柔软，四肢修长，擅长跳跃…

爪子上有厚厚的肉垫…

猫的眼睛在白天的强光下瞳孔变成一条线，晚上瞳孔变得很大…

猫爱清洁…

2、第二关

问：想一想，猫有哪些习性特点？

（学生畅所欲言，积极回答……）

师总结：

（1）.贪睡…

（2）.任性…

（3）.爱干净

（4）.猫通过声音与主人对话…

3、第三关

小猫提出问题：我们这么可爱，您能把我们画下来吗？

带着问题观察图片：小猫身体由哪几部分组成？每部分又是由什么图形或线条构成的？

生：头部，身体，四肢，尾巴，五官，胡须……圆形，椭圆形，三角形，曲线……

4、第四关

问：你能发现小猫哪些淘气的样子？

学生踊跃回答……

师出示图片举例，玩毛线球的小猫，爬高的小猫，打闹的小猫，扒鱼缸想吃鱼的小猫。（并出示相对应的学生范画）

怎样把小猫淘气的样子表现出来？教师提示：

（1）.注意动态的表达

（2）.注意环境的烘托

（3）.赋予它灵性，可适当拟人化

这是它的画像（课件展示画出的小猫）

5、最后一关，学习活动

通过对小猫外貌结构特点、生活习惯的了解，让我们来画一只

淘气可爱的小猫的。

三、学生创作，完成学习活动

学生绘画，教师巡回指导。

（教师发现问题，帮助学生解决问题，比如设计构图方面。）

注意在绘画活动中培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、作品展评

完成作品的学生展示自己的绘画作品，自己先评价优点和不足，再由其它学生进行评价。教师评价以鼓励为主。

五、教师课堂小结

快乐的美术课就要结束了，同学们在这节课中对小猫有了更充分的了解，完成的美术作品也丰富多彩，小猫非常可爱，在生活中我们也要爱护小猫和其他小动物！