唱 小红帽优质课教案整理

沪教版二年级小红帽

执教

威宁小学

张叶花

教材分析

《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌，2/4拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。歌词经由赵金平、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。

教学目标

1．学唱歌曲《小红帽》，熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。

2.指导学生创编合适的节奏用打击乐器为歌曲伴奏. 3．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。

4．引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。

5.引导学生提高自我保护意识；教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。

教学重难点

1．指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。

2．根据歌词创编动作进行歌表演。

教学过程

律动入室，师生问好。

一．

复习歌表演《金孔雀轻轻跳》

二．

新授《小红帽》

1.

导入:美丽的金孔雀把我们带到了郊外的小路上？猜猜我们会遇到

谁？

2.

讲故事：请小朋友一起以故事接龙的方式简单的描述故事。

3.

范唱：（板书思考：歌曲的情绪速度你的心情如何）

4.

创编节奏为歌曲伴奏：这是一首轻快活泼2、4拍的歌曲，请小朋友听着音乐用你认为合适的节奏为歌曲伴奏。节奏接龙、两种节奏合奏、打击乐器伴奏。

5.

学习节奏：进入音乐城堡出示歌曲节奏 (1)全体拍节奏

(2)教师用固定节奏走走敲鼓,请小朋友拍节奏

6、学唱旋律：以小组自学的形式进行自学,第一组12乐句,第二组34乐句,第三组56乐句。找出相同的乐句、相似的乐句。注意音准,节奏,音色

（1）小组汇报

（2）小组接龙

（3）纠正难唱乐句,完整演唱

7、学唱歌词

（1）按节奏读歌词

（2）

师生接龙演唱

（3）

纠正难唱乐句（）尝一尝,又远友僻静的,同妈妈）

（4）

熟悉歌词

（5）

师

提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）

师：唱1，2乐句要唱的轻快

提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼）

师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。

提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）

师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。

8．歌表演

以小组形式进行创编歌表演,老师建议可以用以下四种方法:1.全组做相同的动作,动作整齐.2.有队形的变化,如二排变成圆圈.3.根据角色进行表演,扮演不同的角色.4.加入打击乐器伴奏

（1）分组讨论

（2）师生评价

（3）成果展示

9.小结本课

师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，大家觉得小红帽是一个怎样的孩子？从歌曲中大家又学到了什么？

师：我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子

师：小朋友在日常生活中，要小心大灰狼这样的坏人，陌生人。如果你一个人在家里有人敲门，你该怎么办？如果你在路上走，有人给你糖吃要怎么办？

师：同学们都非常聪明，如果我们遇到大灰狼这样的坏人，我们要识破他们的阴谋，不要相信他们，增强自我保护意识。

10. 师生再见，歌曲《我不上你的当》