《大鹿》优质课教案设计

课

题

《大鹿》

讲

学

时

间

2018.4.9

教

学

目

标

情感目标

能力目标

知识目标

音

乐

教

学

教

案

课

型

唱歌课

课 时

1

年 级

二年级

备课教师

邓

月

审

核

者

王

超

指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

通过歌曲的学习，教育学生学会团结友爱、乐于助人。

教学

重点

学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。

教学

歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：

难点

2/4：xx xx | xx xxx | xx xx | x— || 教

学

方

法

讲授法、情景法、引导法、发现法、律动法

教学准

备

教

学

过

程

钢琴、录音机、歌片、挂图、头饰等。

一、组织教学

1．师生问好

2. 发声练习

2/4：1 2 3 4 | 5 5 | 5 -|| （师）C-G大调开口音

老爷

爷呀 笑

哈

哈

老奶

奶呀 在

唱

歌

2/4：5 4 3 2 |1 - | - -|| （生）

哈哈 哈哈

哈 a a –

啦啦 啦啦

啦 a a –

二、

新课导入 ：（故事导入）

1．师：“孩子们你们喜欢听故事吗？”（故事导入）

生：“……”

师：“下面让让我们一起来聆听（播放音乐）在一个美丽的大森林里住着一群可爱的小 动物，有调皮的小兔、有善良的大鹿、有笨重的大象、还有可爱的小猴、有笨重的大象、还有可爱的小猴小松鼠。它们互相帮助、团结友爱，过着幸福的日子。有一天兔妈妈让小兔上山采蘑菇，调皮的小兔一会儿捉蜻蜓一会儿捉蝴蝶，不知不觉天快黑了小兔这才提着篮子采起

教

学

过

程

蘑菇来，刚采完蘑菇准备回家时它发现一只黑狼正向他跑来……”

2）问题“孩子们你们喜欢大鹿吗？为什么？”（善良、勇敢、乐于助人）

师：“歌曲描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿组人为乐的精神。

2．师：“法国一位叔叔把这首歌曲编成了一首歌谣，今天我们一起来学习”

三、新授课《大鹿》

1．1）带着问题去聆听，歌曲的情绪；

2）第二遍用la来模唱歌曲；

2.讲解重难点；前八后十六的节奏(板书) 2/4 x x xxxx | x x xxxx || 高

兴

高高兴兴 快 乐 快快乐乐

2/4 x xx x xx | x x xxxx || 邓

小月 真

可爱 快 乐 快快乐乐

3. 1）按节奏读歌词老师用拍手打节奏，前后两乐段注意速度变化；

2）按节奏教读歌词；

4．1）老师唱旋律，生用la模唱歌曲；

2）教唱歌曲两遍；

3）跟钢琴完整演唱歌曲，注意注意两乐段的速度；

4）男生唱第一乐段，女生唱第二乐段的时候男生做大灰狼的动作；

5）跟随伴奏演唱歌曲

6）以小组为单位创编歌曲动作；

7）跟随播放伴奏音乐老师一起表演；（师评）

四、创编表演（戴头饰表演）

表演：分组上台，模仿小兔、猎人、大鹿的形象，并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵，学生拿着道具进行创遍活动，鼓励不同的形式创遍。

第二遍改编歌词变换别的小动物，发挥想象并说出这节课这首歌曲的教育思想；“团结就是力量，平时生活中我们要像大鹿一样做一个乐于助人的好孩子。”

五、课堂小结

师：学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后也要以大鹿为榜样，互帮互助。

六、课小结

结束新课用歌曲的旋律说再见。