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第6课《用线画房子》教学目标1. 进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。 2. 学习深入细致描绘复杂对象的方法。3. 激发学生对美好生活的向往,使学生懂得生活中处处都有美。课前准备 1、纸、笔2、要求学生认真观察生活中的房子,丰富学生对房子的认识和感受,还可以搜集有关房屋建筑的图片、
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6.用线画房子教学目标设计
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关键词:6.用线画房子教学目标设计
正文
第6课
《用线画房子》
教学目标
1. 进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。 2. 学习深入细致描绘复杂对象的方法。
3. 激发学生对美好生活的向往,使学生懂得生活中处处都有美。
课前准备 1、纸、笔
2、要求学生认真观察生活中的房子,丰富学生对房子的认识和感受,还可以搜集有关房屋建筑的图片、知识。
3、
回忆学过的点、线、面的知识。
一、激趣导入:
请同学快速找出课件中最大的字——线,回忆我们学过的知识点,用线画过什么?都有哪些不同的线?(预设:学生:直线、斜线、波浪线、三角形的线、圆圈形的线……)
二、体验探究
(1)大家的记忆力可真棒,今天张老师要带大家去旅游,大家想去吗?但是在旅游之前,老师要提出一个小要求:在欣赏美景的过程中同学们要思考几个小问题。(你最喜欢哪种造型的房子?这些房子都有什么特点?)
(2)观看ppt (3)指名回答
(4)师总结(这些房子都是由房顶、围墙、窗户和门构成的,并且造型各异、线条多变。)
三、作品欣赏
(1)观察作品
看了这么多房子的图片,接下来我们再来看看小朋友笔下的房子是什么样的,请同学们仔细观察,然后告诉老师:小朋友们是用什么方法画房子的?
(2)小组讨论
同学们以小组为单位讨论一下,然后每组派一名代表来作总结发言。(预设学生:这些房子有高有低、造型不相同、每个房子都有门和窗户组成、都是由点、
线、面构成的) (3)师总结:
对,我们可以用线条的疏密曲直的变化把它们画出来。
例如:这些房子有高有矮,房顶有圆的有平的,有正方形的,有三角
形的,房身还有各种各样的花纹……瓦房的瓦片、墙砖由许多密集曲线和直线构成;廊檐,柱子线条比较简单,这本身就够成了线的疏密变化等等。 四、实践操作
同学们,我们看了这么多优秀的作品,你们是不是迫不及待的想要创作自己理想中的房子了?现在就让我们开始创作吧!
提出要求:
1、用几何形概括房子的外观,各部分的大小搭配要和谐,高低错落有秩序,造型要别致新颖,做到与众不同。
2、用线添画细节时,要大胆、肯定,线的长短、疏密要组织好,要有节奏和韵味。
3、鼓励引导学生对画面进行黑白处理,使其更加完美,最后,还可以为房子添画环境。(在学生创作的过程中,对作业中的闪光点要加以肯定,对构思好的作品随时表扬,给其他同学启发,根据不同的作业进行提示、引导。) 五、房屋展示会
1、每个小组选一名同学上台展示作品。
2、欣赏学生的作品,进行自评和他评。(出示学生作品利用对比的方法,引导学生从线的角度去分析比较,看这些别人在表现房屋的时候,谁的线条流畅大胆,谁的线条装饰变化丰富,线的排列是不是越满越好,每个人线条的疏密是怎样安排的等等,引起学生注意。)
六、小结
同学们,今天我们学了用线画房子,希望大家通过今天的学习能创作出更多美丽的作品,这节课我们就上到这里,同学们下课
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