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游子吟板书设计｜教案在线预览

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关键词：游子吟板书设计

正文

《游子吟》教案

教学课时：

总共1课时

教学目标：

一：聆听古琴曲《关山月》认识古琴，了解抚琴而歌这种艺术表达形式。

二：完整演唱歌曲《游子吟》。体会母爱的无私，表达对母亲的感激之情。

教学重点：

完整演唱歌曲《游子吟》。

教学难点: 吹奏乐曲旋律。

教学过程：

环节一：聆听古琴曲《关山月》

1、

教师：同学们，今天老师请大家一起来聆听一首乐曲，听完后请你给老师说一说你觉得这是哪种乐器发出的音色？这种音色给你怎样的感觉呢？

2、

聆听古琴曲《关山月》。

3、

教师给学生介绍乐器古琴的知识。

古琴长三尺六寸五分，象征一年三百六十五天；宽六寸，象征六合；厚二寸，富天地阴阳之气。琴面上有标示音位的十三个徽，象征一年中的十二个月与四年一次的闰月。古琴是我国最古老的弹拨乐器，是国乐之精粹。古琴的历史非常悠久，据传说已经有五千年的历史，有史可查也有三千年了，可以说基本贯穿于整个中华民族的文明史。

4、

教师:现在老师要给大家介绍另一个古琴的知识就是抚琴而歌，它是古琴艺术的重要表现形式之一，能够较好地表现古琴富于歌唱性的特点。古人就非常喜欢一边弹着古琴，一边唱着歌曲。古琴的琴歌是唱给自己内心听的，所以从来都不是热闹和华丽的。

环节二：学唱歌曲《游子吟》

1、

导入。教师:孩子们，今天老师也准备了一首古诗《游子吟》谁来给老师介绍一下这首古诗所表达的是哪种感情呢？（古诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。）孩子们一起来朗读一下这首古诗吧！

2、

教师吹奏竖笛。

教师:孩子们读的非常有感情，现在蒲老师想用竖笛来吹奏一段音乐，你来说说这段音乐给你怎样的感受？

3、

出示乐谱请学生一起吹奏《游子吟》的旋律。

4、

歌曲聆听与伴奏

教师：刚才我们吹奏的这段旋律正是歌曲《游子吟》的第一乐段。曲作者正是采运用了这种优美抒情缓慢的旋律，更好的表达出了古诗中那种母亲对孩子无私的爱。这首古诗一共有两个乐段组成，现在我们一起完整的来聆听这两个乐段吧。在歌曲的第一个乐段老师想请两个同学上讲台来和我一起用碰铃给歌曲伴奏。其他的同学拿出你准备好的筷子，在歌曲的第二乐段加入伴奏的动作。蒲老师与台上的同学伴

奏每小节的强拍，你们一起来伴奏歌曲的弱拍。听完后请孩子们来说说歌曲的二乐段跟一乐段相比又给了你哪些不同的感受呢？

5、

完整唱歌曲

教师:现在请孩子们跟蒲老师一起我们来完整的唱一次歌曲吧。

环节三：总结

孩子们学了这首歌曲你有哪些感受呢？

教师：母爱是世界上最无私的爱，她不会有任何的保留，为了孩子每个母亲都可以做任何事情，甚至是付出她的生命。所以，这个世界上最伟大的爱就是母爱，让我们永远的记住母爱，那个给我们生命的人。永远不要忘记不管遇到什么事，妈妈会永远的支持我们。孩子们现在我们就把目光投向自己的父亲母亲，给他们说一句爸爸妈妈辛苦了。

资料摘要

游子吟板书设计

游子吟板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：游子吟板书设计是什么类型的资料？

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