10 吃饭有讲究教学实录及点评

《吃饭有讲究》教学设计

一、教学目标：

1.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。

2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 二、教学重点：

通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。

三、教学难点：

乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。

四、教学准备：

课件、老奶奶头饰、餐桌、仿真蔬菜、卫生之星牌、文明之星牌

五、教学过程 （一）游戏导入

拍手游戏

师：哎呀，玩了一会儿肚子都有点饿了呢！你中午吃的什么呀？（随机询问学生）

生：米饭。

师：米饭能把我们的小肚子填的饱饱的，小朋友们可不要小看吃饭，这里面的学问可大了，今天这节课我们来一起学习吃饭有哪些讲究呢。（出示课题：吃饭有讲究）

（二）讲授干干净净吃饭好

1.课件出示懒洋洋图片。（懒洋洋不洗手吃东西引发肚子痛）

从情景中引出：吃饭之前要洗手。

2、出示细菌图片。

小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，可以保障我们的身心健康。

3、学儿歌。

小手是个宝，做事不能少。

饭前要洗手，千万别忘掉。

4、指名学生演示一下平时是怎么洗手的。同时播放班级小朋友平时洗手视频，学生观看。

提问：同学们，这样洗手会把手洗干净吗?（不会）

课件出示不正确洗手后的双手照片。 师：到底怎样才会把我们的小手洗干净呢？别着急，我们班萱萱的妈妈是医生，我们一起跟着医生阿姨来学一学吧！

5、播放视频：正确的洗手方法。

6、洗一洗，教师示范，指导学生把手洗一洗。

师：小朋友们，刚才呀我们在学习六步洗手法的时候，懒洋洋也在偷偷的

学习呢，我们一起来看看他学会了没有，好不好？

7 课件播放懒洋洋音频

懒洋洋：小朋友们，你们学会了吗？我可学会了呢，我还将六步洗手法编成一首儿歌呢，我会边唱儿歌边洗手呢，你们会吗？等着你们来挑战我哦! 8、出示儿歌：

搓手心、搓手背，

指缝、关节搓一搓。

小手腕，洗一洗，

大拇指，不忘记。

师带领学生学习儿歌，并练习边唱儿歌边洗手。

9、小组练习六步洗手法，每个人轮流演示，给表现好的同学送上大拇指。（音乐开始活动开始，音乐结束活动结束）

10、每组派代表挑战懒洋洋。

师：哇，你们表现可真棒！不过老师说好可不算哦，我们一起来听听懒洋洋怎么说？（播放懒洋洋音频）

懒洋洋：你们可真厉害呀，学的又快又好，我可真不能小瞧你们呢！

师：挑战成功！给自己鼓鼓掌。

11、思考：生活中，除了饭前洗手的卫生习惯，还要注意哪些卫生习惯呢？（板书：卫生）指名学生回答，并评出卫生之星！

（三）：我在餐桌上

师过渡：小朋友，我们的懒洋洋呀，也被村长评为了卫生之星呢，可是刚评没多久呀，他又在别的地方犯错误了呢！

1、出示懒洋洋餐桌上照片。指名学生说说不文明之处。

2、师：懒洋洋在餐桌上真不讲文明，老师认识一位小女孩叫贝贝，她可懂事了，你们想认识她吗？我们一起来看看她在干什么呢？

课件出示图1，学生发言。引导学生明白在家要做自己力所能及的事，做个懂事的乖孩子。

课件出示图片2，引导学生要尊敬长辈。

课件出示图3、4，学生说说贝贝的行为是否文明。

思考：跟这个小朋友一起吃饭心情如何？跟懒洋洋吃饭呢？

4、师：小朋友在餐桌上可不能像懒洋洋一样哦，要文明用餐。（板书：文明）今天呀，老师还请来了一位神秘嘉宾，她将会去一位小朋友家做客，你们想知道她是谁吗？（想）那你们闭上眼睛，倒数5个数。

师扮演老奶奶，去一位学生家做客，模拟在家吃饭场景。并在餐桌上做出以下不文明行为：（1）对着饭菜咳嗽；（2）边吃饭边看电视；（3）看到好吃的菜一个人吃完；（4）浪费粮食

表演结束，指名学生说说你看到餐桌上哪些不文明行为以及文明行为，并评出文明之星。

（四）课堂总结

邀请懒洋洋来泾县，并准备泾县美食，引导学生说说：懒洋洋要想吃到美食，先要干什么？（洗手）

指名学生用六步洗手法洗手。

（五）布置作业: 1、教教你的爸爸妈妈六步洗手法

2、吃饭时按今天学的做哦。

板书： 10、吃饭有讲究

卫生 文明