演唱两只小象课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：演唱两只小象课件配套优秀教案案例

正文

第六课《两只小象》

教材与学情分析：

本科为一年级下册的一节歌唱课，一年级学生喜欢小动物，爱看它的憨态，乐意模仿它们的动作和叫声，课堂教学充分注意学生的特点，使教学的活动方式适合他们的心理与他们的爱好，在求表演和游戏中学会知识，在模仿动物的叫声中小合音的高低、长短、强弱。通过对动物的动作模仿，使肢体动作进一步协调、思维敏捷开扩，并得到发展。在对动物生活的体验与模仿中，使他们感悟到要保护动物、保护大自然、珍爱生命。

教学目标：

1．学生有兴趣地唱歌、游戏，体验表演的乐趣。

2．能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。

3．尝试把自己的生活经验用艺术的形式表现出来。

教学重难点：

重点：学会演唱歌曲并表演；会用简单的打击乐器打三拍子节奏。

难点：三拍子强弱关系，会用打击乐器打出三拍子强弱关系。

课时安排：1课时

教学准备：

双响鼓、碰铃、木鱼、响板

教学过程：

一、教师的情感为纽带组织教学。

同学们，我们快乐的音乐课开始了。今天，老师请来了各种小动物和我们一起上音乐课。让我们一起来听听它们的声音，猜一猜都有哪些小动物吧。我要求同学们做到：用耳朵去聆听，用头脑去思考，用心去感悟。

二、音乐欣赏与律动。

三、以生动、形象、有趣的方法解决教学重点。

1．音乐桥──学习节奏。

2．音乐山──唱歌曲。

①音的高低。

②音的长短

3．音乐河──生表演。

①感受歌曲《两只小象》旋律。（课件）

②有感情地演唱歌曲。

③歌表演（教师评价）

学生进行歌曲《两只小象》的创编活动──填词。

学生展示歌词创作的成果，师生一起分享创作的喜悦。

同学们，快乐的音乐课结束了，再见！

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