资料摘要
教学内容教学目标Unit 2 The days of the week(3) Part 5a 5b 知识与技能：知识目标：学生能看图听懂故事。学生能尝试运用a+colour+pet 描述墙壁上的画。学生能理解歌曲的内容，跟唱歌曲。技能目标：将歌曲和故事进行整合，通过歌曲帮助学生运用a+colour+
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- 2018-05-02 17:19:00
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- 学校：武汉市江汉区邬家墩小学
Lesson 3教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 3教学评价实录
正文
教学
内容
教
学
目
标
Unit 2
The days of the week(3) Part
5a 5b
知识与技能：
知识目标：
学生能看图听懂故事。
学生能尝试运用
a+colour+pet 描述墙壁上的画。
学生能理解歌曲的内容，跟唱歌曲。
技能目标：
将歌曲和故事进行整合，通过歌曲帮助学生运用
a+colour+pet ，描述墙壁上的图画。能根据提示演唱歌曲。
情感，态度，价值观: 每个人都是有自己的喜好的，要包容他人与自己的不同之处，珍惜友谊。
个性化
备
课
教学
学生能看图听懂故事。
重点
学生能运用favourite colour/hate/like表达自己对颜色的喜好。
学生能尝试运用
a+colour+pet 描述墙壁上的画。
教学教学
准备
教
学
过
程
学生能理解歌曲的内容，跟唱歌曲。
难点
能听懂并表演故事。
磁带、录音机，图片. Warm up 1．Free talk. T: How are you today? S: I am fine.I am OK. 2.Look and say:What day is it?
快速复习一周七天的表达。
Presentation 1. T:Look!This is our canteen,We eat our lunch here,呈现一周菜谱，
Here is the menu of this week ,What do we eat on Monday? 老师示范We eat eggs on Monday,让学生复述，初步体会ON
1
的用法，学生自发说后面四天的菜谱。
2.T:Do you remember they are?
S: Emma and Emma’s mum and Dad
T:Yes,Let’s listen to the story again.重听故事
3T: Does Emma like pink?
S: No.
T:Emma hates pink.初步感受单三。
3. T: What does Emma do?(T points to the paints)
教学paints(颜料，动词) 4.信息差完成歌词填空
5. 节奏说歌词，师指导读法。
Practice
1． T: What’s this word?闪卡学生说，拿到卡的学生排队呈现句型
She paints a (red)(budgie)on (Monday).师板书。
2.学生听歌曲，初步感知和理解歌曲。
3.Listen to the song again,What colour are the animals.
Listen and colour.
听一句停一句，告诉学生技巧，只用彩笔涂一笔。
4.Listen to the song thirdly,and check the answer.
T: What colour is the cat?
S: a yellow cat.
以同法对话检查学生的答案。
作业
1. 听，唱，并找小伙伴表演唱68页Toby likes red. 设计
板
书
设
计
Unit 2
The days of the week
Emma hates pink
She paints a (red) (budgie) on (Monday).
2
o
教学反思
3
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