22. 会飞的娃娃课件配套优秀公开课教案设计

会飞的娃娃

教学目标

知识与技能：巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”

情感态度价值观：利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦,养成爱护环境的好习惯。

教具准备：

塑料袋、彩色卡纸、毛线绳、双面胶

教学过程：

1 组织教学，导入课程：

师：前段时间老师认识了一个新朋友，他的名字叫鹿鹿，老师告诉她我们班上的小朋友都非常可爱和聪明，他听了之后很想和你们见一面，他说他有一些话想要对你们说，你们想不想见见它啊？

生：想！

师：那我现在就带它出来和大家打个招呼吧！

（出示小鹿图片）

师（角色扮演）大家好，我的名字叫鹿鹿，听说你们都非常聪明，我呢一直有一个心愿，就是希望能像小鸟一样在蓝天中自由的飞翔，小朋友们你们能帮帮我，帮我想想办法吗？

问：小朋友们，你们愿意帮帮他吗？

生：愿意！

师：那你们想到什么办法了吗？请举手来回答。

（请学生发言）

师：小朋友们真聪明，老师也想到了一个办法，那就是用塑料袋（出示塑料袋平面图），那么小朋友们想一想，怎么用塑料袋让小鹿飞起来呢？举手回答

学生踊跃回答

师生小结：小朋友们的想象力很丰富！那么老师来总结一下，就是把小鹿画在塑料袋上，再在塑料袋上系上绳子，牵着绳子跑（教师示范）你们看，小鹿是不是就飞起来了啊！

引出课题，那么这节课我们学习的就是会飞的娃娃，出示课题，并在黑板板书会飞的娃娃。

2 深入引导：

（1）提问：师：鹿鹿终于可以在天空中自由自在的飞翔了，森林里的其他动物见了都非常羡慕他们也想飞到天空中，你们猜猜看，森林里都有哪些动物？

生：狮子，老虎，大象……

师：那现在我们一起来看看有哪些动物吧！

（出示动物平面图）

师：那接下来请同学们把书翻到第44页和第45页，小组讨论一下，怎样制作一个会飞的娃娃，我们一起来帮助其他的小动物飞上天空。现在开始讨论吧！（板书：制作方法。）

3 自由创作：

讨论5分钟请学生起来回答。

引导学生回答，首先应该怎样，然后。。，学生边说，老师边板书。

第一步：构思我们要制作哪个小动物（构思）

第二步：画上五官（画）要画出动物或人物的五官特征。

第三步：剪出图案（剪）师：注意剪的时候，一定要小心，不要把自己的手给剪到了。剪眼睛的时候把两张纸重叠在一块剪，两个眼睛就一样了。那么耳朵呢？

第四步：贴上五官（贴）一定要贴正

第五步：系上绳子（系）

师：小朋友们，你们都会做了吗？

生：会！

师：现在我们知道怎样制作会飞的娃娃了，那么下面我们来一起看看其他小朋友制作的娃娃吧！（展示做好的娃娃）

问：你们觉得他们做的好不好？

生：好！

师：现在老师就要让你们自己也来做一做了，老师相信你们会比黑板上面的做得更好，你们相信自己吗？

生：相信！

师：好，那现在最多同桌两个人为一个一个小组，或者一个人制作，现在开始吧！ 4 班级评比

班上选择做的好的同学到讲台上去展示。并且评讲。

师：这节课同学们都做的很棒，老师为你们自豪，等下课后或者放学后，我们就可以去放飞自己做的娃娃啦！

6 课后拓展

师：接下来老师还想告诉你们的是，塑料袋虽然在我们的生活当中随处可见，但我们用过的塑料袋如果处理不当也会破坏我们环境。

（出示图片）

这些塑料垃圾不但污染了我们周围的环境，也影响了环境的美观，那么我们作为一个少先队员，应该怎样做呢？

请学生回答。

教师总结（出示课件）

1、不能乱扔

2、重复使用

3、变废为宝

师：好啦！那么这一节课就上完啦，请同学们收拾干净桌子上的塑料袋和纸屑。

课后反

思