6. 高个子和大胖子优秀获奖教案｜教案在线预览

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《高个子和大胖子》教案教材分析：本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象，各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出表现对象的特点，从而培养学生观察、分析问题的能力。教学目标：掌握“比较”的观察方法，培养观察的能力；初步夸张和反衬的表现形式，并运

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所属课文：6. 高个子和大胖子

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2018-03-29 19:56:00

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学校：湘潭县谭家山镇长岭铺中心小学

6. 高个子和大胖子优秀获奖教案

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关键词：6. 高个子和大胖子优秀获奖教案

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《高个子和大胖子》教案

教材分析：

本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象，各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出表现对象的特点，从而培养学生观察、分析问题的能力。

教学目标：

掌握“比较”的观察方法，培养观察的能力；

初步夸张和反衬的表现形式，并运用于绘画活动中，进一步提高造型表现能力；

使学生在问题和任务驱动中展开学习，激发对美术学习的兴趣。

教学重难点：

教学重点：

1、感受“高”和“胖”的特点，理解学习活动的内容。

2、感受与了解比较的方法。

教学难点：运用比较夸张的方法，绘制美术作品。

教学过程：

（一）创设情景，激情导入。

用讲故事导入法吸引学生的注意力，激发学生的强烈的学习动机，营造轻松活泼的学习氛围，为下一步教学环节的展开做好了铺垫。（二）出示PPT内容,提出问题。

1.老师还有许多好朋友想请同学们帮我辨别一下它是高个子还是大胖子？

2.那些动物走错了聚会场所？

3.为什么同样是小长颈鹿。鹿哥哥说它是小不点儿，而小乌龟却夸它真高呢？

4.你还能找出生活中的高个子和大胖子吗? （三）展示优秀的美术作品。

1.出示优秀作品，引导学生动手绘画。

2.布置作业要求：请把自己喜欢的“高个子”或者“大胖子”画下来。提示学生横竖构图不同效果不同。

(四)了解夸张和反衬，巧妙运用，完成绘画作品。

1.出示范画，提出问题：有什么办法可以让“高个子”变的更高，“大胖子”变得更胖呢？

现在“高个子”很高了，“大胖子”也很胖了，我们能不能想办法吧它们变得更高更胖呢？

以同桌为单位进行讨论。

引出另一个方法：反衬。

2.欣赏作品，加深夸张和反衬。

3.作业要求：请在画面上添画一样东西，将大胖子反衬的更胖，将高个子反衬的更高。

4.课堂小结：今天我们学会了用比较的方法去认识我们身边的事物，还学会了夸张和反衬两种绘画技巧。希望小朋友们在生活中养成观察的好习惯，去比较和发现生活的美，用你手中的画笔去创造多姿多彩的世界。

关于本教案的常见问题

Q：6. 高个子和大胖子优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 高个子和大胖子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6. 高个子和大胖子优秀获奖教案