《小蜜蜂》名师教学视频（文字实录）

一

组织教学，师生问好。

1、唱音阶。

2、练声曲：

师：54|30|2342|10|（喵喵喵，猜猜我是谁？）

生：54|30|2342|10|（喵喵喵，你是小花猫！）

（汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小绵羊等等）

二、新课学习

（一）猜谜语导入

1.今天老师给大家带来一个谜语，想猜吗？（谜语：小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。——蜜蜂）师：你们是怎么猜到的？

生：（采花粉、酿蜜、嗡嗡声。）

2、嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，下面让我们学学小蜜蜂拍打翅膀飞一飞。“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||”

生：（边读边学蜜蜂飞）“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||”

3.师：随着小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，他们既爱劳动又团结，你们想不想学习它？今天我们就来学习这首歌曲——《小蜜蜂》。（板书：小蜜蜂）小蜜蜂是一首德国歌曲，非常可爱活泼，下面我们一起来欣赏歌曲。（播音乐，生完整聆听。）

（二）基础学习

1.师：小蜜蜂说，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？

第一关：学蜜蜂说话。师：嗡嗡|嗡0 | 生读（注意休止符）

你们听谁也来凑热闹了——师：咕咕

咕咕|咕

0|生读

C看小麻雀也来了——叽叽喳喳|叽叽喳喳|

2、第二关：听音模唱。

师：听旋律。听到的音用“la”来唱。

生听音模唱。

3、第三关：看谁反应快。

师：这一关叫“看谁反应快”，当听到旋律“54|30|2342|10|（嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂）”随着音乐飞一飞，学蜜蜂拍动翅膀。不是这段音乐时，就不动，能做到吗？

（播音乐，生律动。）

师：小蜜蜂对你们赞不绝口。说同学们反应真灵敏，邀请大家一起来到花园里。（展示图片）

（三）

学习歌曲

1.聆听歌曲，感受歌曲是用什么情绪演唱的。

2.，自由读歌词。从此歌词中你都知道了什么?。

蜜蜂是益虫，可以采花粉酿蜜。蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力。）师：我们不能伤害它，让我们带着爱它保护它的情绪学一学.勤劳，做事要坚持。

3.学生有感情地按节奏朗读歌词。纠正字音。注意休止符。

4.找生领读歌词，（嗡嗡嗡处，其他处学生齐读）

5.师弹旋律，生填词，不对的地方纠正。

四，创编

呱呱呱跳吧小青蛙