第20课 第一次工业革命名师教学设计2

第14课 “蒸汽时代”的到来（教案）

江门市新会区会城河南初级中学

莫美红

教学目标 1、知识与能力：工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。

2、过程与方法：引导学生读图、阅读，启发学生思考，积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受。培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。

3、情感态度与价值观：通过瓦特改良蒸汽机的史实使学生进一步认识到伟大的发明创造来源于亲身实验、虚心学***胆探索，加强对学生进行情感教育，同时使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。

教学重点和难点：

重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响。

难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系。

教学过程

一、导入新课：复习上节课所学内容，结合相关历史史料导入新课。

二、课前预习：（检查学案，学生抢答）

（一）珍妮机的故事

1、工业革命最早开始于 国，工业革命最早开始于 部门，后

来 、 等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性的变化称为“ ”。

2、英国工业革命开始时间： ，标志：_ 发明“ ”。

（二）瓦特与蒸汽机

1、瓦特是 工人，1785年他改进了__ _，蒸汽机首先在 部门使

用，随后投入到许多其他的部门使用，瓦特蒸汽机极大地促进了大工厂生产的发展，

从此，人类进入“ ”。

（三）火车的诞生

1、 年，美国人富尔顿首先制造出了蒸汽机做动力的 。

2、1814年，英国人_ __利用蒸汽机发明了_ _。1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。此后， 迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

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3、工业革命的完成：1840年前后，英国 已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后， 、 等国也都完成了工业革命，世界其他许多国家或早或晚都进行了工业革命。

（四）工业革命的影响：

1、工业革命创造了巨大的 。

2、工业革命以后， 最终战胜了 。

3、率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起了对世界的统治，世界形成了 先进、 落后的局面。

三、合作学习：（通过讨论、抢答、归纳、点破、提升的方式进行合作学习）

1、工业革命为什么最早发生在英国？

2、简述英国工业革命的进程。

3、工业革命进程中各部门之间的相互联系和相互促进的体现。

精讲点拨：教师介绍纺纱和纺布机器的演进过程，以此来引出科学技术就是第一生产力的道理；重点讲解瓦特改良蒸汽机的相关内容，以此来阐释工业革命期间各部门之间的相互联系和相互影响。

四、思维提升：工业革命对中国的影响：

1、英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。——政治

2、激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”。

——

思想

3、中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生（洋务企业的出现和中国民族资本主义产生并发展。）——经济

五、读史感悟：

1、科技是第一生产力，坚持科教兴国。

2、落后就要挨打，抓住机遇，改革开放，融入全球化。

3、科技是一柄双刃剑，坚持以人为本，坚持可持续发展。

六、知识小结（小组对学、巩固知识）

1、开始时间：_______________ 2、开始国家：____________________ 3、开始标志：___________发明___________ 4、最早出现的领域：________________ 5、工业革命的标志：________改进_________

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6、工业革命的动力之源是：_______________ 7：美国人富尔顿制造出：_______________ 8：英国工程师____________发明了火车机车

9、为人类进入蒸汽时代作出重大贡献的是________ 10、影响：创造了巨大的________; 使___________发生变化

； _______最终战胜________; 形成_______先进______落后的局面。

11、工业革命的负面影响：_______________

七、课堂总结：利用填空题小组对学,巩固本节课的知识目标。

利用板书的方式，引导学生对知识小结。

板书:英国的工业革命 1.开始:18世纪60年代，珍妮机的发明标志着工业革命的开始。

2.标志性发明:瓦特改良蒸汽机

3.结束标志：大机器生产

八、考点练兵：（学案）

1、第一次工业革命首先开始于（ ）

A、英国 B、法国 C、美国 D、德国

2、工业革命最早开始于哪一领域（ ）

A、机械制造业 B、采矿冶铁业 C、交通运输业 D、棉纺织业

3、成功地制造出珍妮纺纱机的人是（ ）

A、瓦特 B、凯伊 C、哈格里夫斯 D、史蒂芬孙

4、第一次工业革命是从发明和使用（ ）开始的。

A、火车 B、汽船 C、机器 D、钢铁

5、蒸汽机的发明和广泛使用，使人类进入了（ ）

A、蒸汽时代 B、电气时代 C、铁器时代 D、信息时代

6、改良蒸汽机是由（ ）发明的

A、瓦特 B、凯伊 C 、哈格里夫斯 D、史蒂芬孙

7、制造出蒸汽机做动力的轮船的人是（ ）

A、瓦特 B、富尔顿 C、哈格里夫斯 D、史蒂芬孙

8、利用蒸汽机发明了火车机车的人是（ ）

A、瓦特 B、富尔顿 C、哈格里夫斯 D、史蒂芬孙

9、英国工业革命完成于（ ）前后

A、1760年 B、1785年 C、1825年 D、1840年 10、第一次工业革命中的“你”可以（ ）

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A、在电灯下分析企业经营数据 B、驾驶汽车欣赏伦敦夜景

C、搭乘蒸汽机车外出考察 D、使用有线电话谈生意

11、工业革命完成的标志是（ ）

A、雇佣关系取代师徒关系 B、手工工场取代手工作坊

C、机器生产取代手工工场 D、生产高速增长取代缓慢增长

12、第一次工业革命中，影响最为深远的发明是（ ）

A、凯伊发明飞梭 B、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

C、阿克莱特发明水力纺纱机 D、瓦特制成“万能蒸汽机”

13、工业革命的显著特征是（ ）

A、雇佣关系取代师徒关系 B、手工工场取代手工作坊

C、机器生产取代手工工场 D、生产高速增长取代缓慢增长

14、工业革命发生后，随着改良蒸汽机的广泛应用，要建一座棉花厂，最好选址在（ ）

A、大河附近 B、铁路附近

C、煤矿附近 D、电厂附近

15、“机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面；铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变把人类带入到崭新的（ ）

A、蒸汽时代 B、电气时代 C、网络时代 D、信息时代

九、师生交流：学习了这节课，那些人物触动了你？说说你的想法？

十、教学后记：

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