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初一历史学科教学设计授课教师:刘德春主备教师:刘德春备课时间:2019、3、2 No. 1课题教学目标教学重点教学难点环节导入新课第一课:隋朝的统一与灭亡课型新授课环节认定目标教学内容(1)记忆隋朝的建立和统一(2)掌握隋朝大运河的开凿及其意义。(3)掌握科举制的创立及影响。一、自学指导1、隋朝是怎
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第1课 中国早期人类的代表——北京人教学实录与评析
未知
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关键词:第1课 中国早期�…教学实录与评析
正文
初一历史学科教学设计
授课教师:刘德春
主备教师:刘德春
备课时间:2019、3、2
No.
1
课题
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
环节
导
入
新
课
第一课:隋朝的统一与灭亡
课型
新授课
环节
认
定
目
标
教
学
内
容
(1)记忆隋朝的建立和统一
(2)掌握隋朝大运河的开凿及其意义。
(3)掌握科举制的创立及影响。
一、
自学指导
1、隋朝是怎样建立的?隋文帝又是有什么意义?如何统一全国的?
2、隋朝经济繁荣出现的原因、表现。
3、大运河开通时间、人物、路线、作用。
4、科举制的形成及原因。
二、学生自学
1、自学
2、检查
三、释疑解难
1、隋朝:国家统一;经济繁荣
2、大运河的路线
四、学生记忆
1、记忆
2、检查
教
法
学
法
大屏幕展示
学生齐读
教师巡视
进行指导
学生自主学习、讨论。
备注
1、记忆隋朝的建立和统一
2、掌握隋朝大运河的开凿及其意义。
3、科举制的创立及影响。
大运河的开通和作用;科举制的创立及影响。
隋初经济的繁荣原因
教
学
内
容
教
法
学
法
二次备课
在民族大融合和经济发展的基
础上,隋朝统一南北,结束了
南北朝分裂局面并开凿了纵贯教师简要概述
南北的大运河,对后世有很大影响。
隋朝建立的时间?
隋朝大运河开通的目的?
隋朝科举制的创立及影响。
师生互动交流
自
主
学
习
预
习
展
示
环节
教
学
内
容
教
法
学
法
二次备课
作
业
设
计
板
书
设
计
一、基础知识过关题
(一)南北重归统一
1 隋朝建立的时间________、建立者________、首都_________。
2 隋朝统一全国的时间_______。
3
是个励精图治的皇帝他改革制度,发展生产。
4 隋朝时期的大运河以_______为中心,北达_______,南至_______,是古代世界最长的运河。
5隋朝开凿大运河的目的是(
)①解决黄河水源不足
②加强南北交通③显示隋王朝的强大
④巩固对全国的统治
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
二、综合能力提高题
隋炀帝开通大运河的目的是什么?大运河开通的历史意义是什么?
合
作
探
究
当
堂
达
标
小组合作学习,互相检查
1、隋朝是怎样建立的?隋文帝
又是如何统一全国的?有什么小组合作学习
意义?
2、隋朝经济繁荣出现的原因、
表现。
3、大运河开通时间、人物、路
线、作用
一、填空题
南北重归统一
1 隋朝建立时间________建立
学生独立完成。
者________首都_________ 2 隋朝统一全国
时间_______
3 隋文帝是个励精图治的皇帝
他改革制度,发展生产
4 隋朝时期的余杭在今_______
涿郡在今__________.
二、选择题
1隋朝统一南北的条件有
(
) ①经济繁荣,全国户数增加1倍以上
②南北朝后期,北方民族大融合③大运河的开通,加强了南北交通
④南北朝后期,江南经济的发展
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
第一课:繁盛一时的隋朝
1、南北重归统一
2、大运河的开通
3、隋朝科举制的创立及影响。
授课时间:
/2019年
3 月
5 日
教学
反思
审阅签字:唐睿
2019 年
3
月
3
日
文档信息
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- 字数: 未知
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