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初一历史学科教学设计授课教师:刘德春主备教师:刘德春备课时间:2019、3、2 No. 1课题教学目标教学重点教学难点环节导入新课第一课:隋朝的统一与灭亡课型新授课环节认定目标教学内容(1)记忆隋朝的建立和统一(2)掌握隋朝大运河的开凿及其意义。(3)掌握科举制的创立及影响。一、自学指导1、隋朝是怎

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第1课 中国早期人类的代表——北京人教学实录与评析

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第1课 中国早期人类的代表——北京人教学实录与评析

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关键词:第1课 中国早期�…教学实录与评析

正文

初一历史学科教学设计

授课教师:刘德春

主备教师:刘德春

备课时间:2019、3、2

No.

1

课题

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

环节

导

入

新

课

第一课:隋朝的统一与灭亡

课型

新授课

环节

认

定

目

标

教

学

内

容

(1)记忆隋朝的建立和统一

(2)掌握隋朝大运河的开凿及其意义。

(3)掌握科举制的创立及影响。

一、

自学指导

1、隋朝是怎样建立的?隋文帝又是有什么意义?如何统一全国的?

2、隋朝经济繁荣出现的原因、表现。

3、大运河开通时间、人物、路线、作用。

4、科举制的形成及原因。

二、学生自学

1、自学

2、检查

三、释疑解难

1、隋朝:国家统一;经济繁荣

2、大运河的路线

四、学生记忆

1、记忆

2、检查

教

法

学

法

大屏幕展示

学生齐读

教师巡视

进行指导

学生自主学习、讨论。

备注

1、记忆隋朝的建立和统一

2、掌握隋朝大运河的开凿及其意义。

3、科举制的创立及影响。

大运河的开通和作用;科举制的创立及影响。

隋初经济的繁荣原因

教

学

内

容

教

法

学

法

二次备课

在民族大融合和经济发展的基

础上,隋朝统一南北,结束了

南北朝分裂局面并开凿了纵贯教师简要概述

南北的大运河,对后世有很大影响。

隋朝建立的时间?

隋朝大运河开通的目的?

隋朝科举制的创立及影响。

师生互动交流

自

主

学

习

预

习

展

示

环节

教

学

内

容

教

法

学

法

二次备课

作

业

设

计

板

书

设

计

一、基础知识过关题

(一)南北重归统一

1 隋朝建立的时间________、建立者________、首都_________。

2 隋朝统一全国的时间_______。

3

是个励精图治的皇帝他改革制度,发展生产。

4 隋朝时期的大运河以_______为中心,北达_______,南至_______,是古代世界最长的运河。

5隋朝开凿大运河的目的是(

)①解决黄河水源不足

②加强南北交通③显示隋王朝的强大

④巩固对全国的统治

A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

二、综合能力提高题

隋炀帝开通大运河的目的是什么?大运河开通的历史意义是什么?

合

作

探

究

当

堂

达

标

小组合作学习,互相检查

1、隋朝是怎样建立的?隋文帝

又是如何统一全国的?有什么小组合作学习

意义?

2、隋朝经济繁荣出现的原因、

表现。

3、大运河开通时间、人物、路

线、作用

一、填空题

南北重归统一

1 隋朝建立时间________建立

学生独立完成。

者________首都_________ 2 隋朝统一全国

时间_______

3 隋文帝是个励精图治的皇帝

他改革制度,发展生产

4 隋朝时期的余杭在今_______

涿郡在今__________.

二、选择题

1隋朝统一南北的条件有

(

) ①经济繁荣,全国户数增加1倍以上

②南北朝后期,北方民族大融合③大运河的开通,加强了南北交通

④南北朝后期,江南经济的发展

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

第一课:繁盛一时的隋朝

1、南北重归统一

2、大运河的开通

3、隋朝科举制的创立及影响。

授课时间:

/2019年

3 月

5 日

教学

反思

审阅签字:唐睿

2019 年

3

月

3

日

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