第2课 原始农耕生活新颖的课程导入教案

第2课《原始农耕生活》教学设计

一、教学目标

知识与技能：知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农业的主要特征。比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活

。

过程与方法：初步观察历史文物图，寻找图中较为明显的、主要的历史信息，提高结合已有知识，初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。

情感、态度与价值观：认识我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，增强对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。

二、教学重难点

重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活

难点：原始农业的发展

三.教学策略

教法：图片分析法、观察法、比较法

学法：合作探究法

四、教学准备

多媒体课件

五.教学过程

（一）导入新课

师：上节课我们学习了早期人类的历史，了解了他们以采集和狩猎为生。但是大家想想，单纯的依靠采集和狩猎获取实物，会有哪些不足之处？

生：冬天食物匮乏、找食物要走很远、居无定所受季节变化和天灾的影响大，食物来源不不稳定，需要经常迁徙······

师：采集和狩借的生活有很大的局限性至神农时代播种五谷，人们过上定居生活，生活方式和生活状况发生了翻天覆地的变化。中国早期农业是怎样发展的呢？这一时期的历史遗存又呈现出什么特点呢？今天我们来学习第2课《原始农耕生活》

（二）讲授新课 师：看到原始农耕生活哪些疑问会在你心中产生呢？

生：原始农业兴起的时间、地区、发展变化（耕种方式）、重要标志、意义····

师：基本没了，看来大家都善于发问，敢于发问。既然有这么多的疑问，我们就开始今天的探究。（3min）

师：要想了解原始农耕生活我们必须要提到原始农业，那么什么是农业呢？（拓展

五谷：黍、稷、麦、菽、稻；六畜：猪、牛、马、羊、鸡、狗。

）

中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

1.原始农业的产生：

《白虎通》记载史前时期，神农氏拣坠落地上的谷粒，种在田里，这些都是神话传说。后来经分析推测：原始人类在采集过程中，认识到哪些植物可以食用，然后开始管理渐渐地学会栽培，最早栽培的农作物是稻和粟，原始农业便这样开

始了。由此我们也进入了原始农耕时代。

师:我国原始农耕遗址（图），遗址的分布有何特点？(大河流域)

长江黄河是我们的母亲河而原始农业正是在这里兴起的。这里的红山遗址因首次发现于内蒙古赤峰的红山而得名，它的代表牛河梁遗址就位于我们辽宁省朝阳市。全面反映了北方地区新石器时代文化的特征和内涵。

2.看视频完成任务卡

从整体上看原始农耕遗址可谓星罗棋布，而最为典型的代表一个在黄河流域（北方），另一个在长江流域（南方）。黄河流域的典型代表是半坡原始居民，长江流域的典型代表是河姆渡原始居民，接下来我们通过对他们的比较进一步了解原始农业的兴起和发展。

师:首先，我们先走进河姆渡原始居民的生活.观看一段视频（5min），结合教材内容独立完成任务卡一。（2min）

接下来再看一看半坡原始居民的生产生活(4min )，结合教材独立完成任务二。（2min）

3.合作探究

师:现在我们通过合作的方式进行学习。用你自己喜欢的方式可以是思维导图、可以是图表，也可以是语言或者文字，概述河姆渡、半坡居民的生活状况。无论你运用哪种方式。必须包含以下的这几个方面，还有一些你想到的方面。给你4分钟自主学习，6分钟我们进行合作探究。(10min)一会儿通过屏幕展示的方式，由组长上来跟同学进行汇报。现在开始自主学习。

师：自主学习当中，我看到有些同学在纸上进行描绘，还有些同学利用自己的手机进行思维导图的绘制，方式特别多。

非常好啊！还有些同学利用百度，进一步查阅资料。

师：自主学习时间到了，你们组认为概述的做好的一个在他的基础上进行补充和完善，完成的小组可以将自己的作品上传至班级圈，挑选做的好的小组展示，组长上来汇报。(3min)汇报时可以具体说一说他们的生活情况

生：汇报（4min）

师：有的同学虽然是用手写的方式，但是也设计的特别新颖。在这个过程当中，各个小组能够运用书写的方式，思维导图的方式进行总结，每一种方式都是大家学习的一种手段。在整个的自学过程当中，同学们都能够认真的学习，合作探究时能各抒己见。

4.考古镜头

师：接下来，我们再通过考古资料来印证河姆渡和半坡居民生活情况，从中找出相似之处（这些都标志着原始农业已经兴起和发展了）。

师：由遗址中出土的炭化稻粒和家猪骨骼，可知当时农业和畜牧业已经有了初步的发展。

陶器的发明和使用,有利于人们存储粮食和水,是人类能够定居的前提和基础。

（三）.课堂总结

通过这堂课的学习，我们感受到原始业由最初的“刀耕火种”发展到“耒耜”耕种。印证了中国新石器时代原始农业的发展水平，目前世界上最早栽培稻、粟和黍均发现与中国，稻、粟和黍的栽培是我们的祖先为人类文明发展做出的重要贡献。

关于课前的这些疑问，我们再一起来看一下（老师问学生答）

课堂检测：为更好的巩固学习效果，进行自我测评。

对于本课的学***家还有疑问吗？最后让我们伴着优美的埙乐结束这堂课。