第18课 美国的独立教学设计及教案分析

第18课

美国的独立

河北省清河县油坊初级中学

鲁季伟

1 教学分析

【教学目标】

了解英属北美殖民地的社会经济状况，认识美国建立知识与能力

的历史原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；

过程与方法

通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力

独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解情感态度

放的正义战争，正义之战必胜；

与价值观

北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者

【重点难点】

教学重点：独立战争的起因；过程

教学难点：战争的双重性质

【教法学法】应用多媒体课件，运用问题目标教学法

【教学手段】多媒体课件

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2 教学过程

一、导入新课

（多媒体展示）

提问：这是哪国国旗？

一提起美国，同学们都知道这个国家，是世界霸主，是世界老大，是世界上唯一的一个超级大国。美国和世界的关系，是锤子和钉子的关系，愛敲打谁就敲打谁，让全世界受伤。不过，美国建国时间不长，200多年，曾经是英国的殖民地，也有一段痛苦凄掺的历史。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，我们一起来学习第18课：美国的独立。

二、新课讲授

目标导学一：独立战争的序幕

1.英属北美殖民地的发展状况

（教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。在这里生活的人（欧洲移民、黑人、印第安人等）经过一百多年的发展， 18世纪中期形成美利坚民族，英语成为通用语言。）

（多媒体展示，学生齐读展示）

2.美国独立战争的原因：

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（学生查找：学生读教材84页，分析美国独立战争爆发的原因）

（1）英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北

美的发展；

（2）英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方矛盾越来越尖锐。殖民地人民纷纷组织民兵，准备进行武装斗争。

（多媒体展示）

（教师总结：一句话，英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，哪里有压迫，哪里就有反抗，英国殖民统治激起了人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。）

目标导学二：独立战争

1.

导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）

（多媒体展示，学生齐读展示，教师点拨）

2.

美国独立战争的过程 (1775-1783年) （学生课下预习教材84-86页，找出美国独立战争过程中的六件大事）

（多媒体展示问题）

（1）.爆发（开始）：

（2）.建军：

（3）.建国：

（4）.转折：

（5）.胜利：

（6）.独立（结束）：

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（学生找出答案后，教师精讲点拨）

(1)爆发：1775年来克星顿枪声（4月19日）

（教师明确：交战双方为英军和北美民兵）

(2).建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。

（教师明确：北美殖民地正规军是大陆军）

(3).建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。

（教师明确：《独立宣言》由杰斐逊起草）

（教师明确：7月4日为美国国庆日）

(4).转折：1777年萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折

（教师讲述：此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。）

（教师明确：美国得到法国等国的国际援助，其中法国在萨拉托加大捷后公开参战）

（5）.胜利：1781年约克镇战役，英军投降

(6).结束：1783年英国终于承认美国独立。

3.表格展示：英、美对比

（多媒体展示表格）

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学生思考与讨论：弱小美国为什么能打败强大的英国？

（多媒体展示问题）

（提示：(1).正义性; (2).华盛顿的正确领导; (3).人民的积极参加; (4).法国等国的国际援助）

4. 美国独立战争的性质

（多媒体展示）

（教师明确：美国独立战争具有双重性质，既是一次资产阶级革命，又是一场民族解放战争。）

（教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府。）

目标导学三：1787年美国宪法

（学生齐读教材87页）

（多媒体展示）

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（教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。）

（教师精讲点拨）

三、课堂总结

当今世界，美国是世界头号强国，很难想象到独立战争初期的美国，也是小国寡民，势单力薄。历史发展就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展起来的，从来没有天生的大国、强国。美国独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。

3 板书设计

1.美国独立战争爆发的原因

2. 战争过程、性质

3. 1787年美国宪法

4 教学反思

本课的材料选取及问题设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。强调“在活动中体验，在体验中感

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悟，在感悟中成长”。

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