● 丰收的果园教学设计及教案分析

丰收的果园

【活动内容】:

教材第80-81页内容

【教材简析】:

《丰收的果园》是苏教版小学数学第一册第八单元结束后安排的一次场景实践活动,活动的目的是让学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学习与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。同时能综合运用认数、计算和方位等知识灵活地解决一些实际问题。在丰收的果园里有梨树和苹果树,各种小动物在收获水果,画面中提出一些问题供学生思考和回答。而回答这些问题并不是这次实践活动的全部内容,要让学生感受这些问题是怎样提出来的,解决这些问题应该怎样到画面中去选择有关的信息,更要让学生试着提出一些问题并自己解决。如果学生都能积极热情地参加活动,主动地与同伴合作交流,增进运用数学解决实际问题的信心,也就达到了这次实践活动的目的。

【活动目标】:

1、通过情境激发学习兴趣,体会日常生产、生活里存在着数学问题。

2、初步学会用数学的眼光去观察生活。

3、复习已经学习的数和计算,以及方位等有关内容。

4、借助熟悉的情境感受数学与日常生活的密切联系,善于发现和解决数学问题,并从中激发起学习的兴趣。

【教学重点】:通过实践活动,巩固前面所学知识。

【教学难点】:正确解决实际问题。

【教学具准备】:多媒体课件。

【教学过程】:

课前热身:

①游戏:左手握拳头,右手握拳头;左边拍拍手,右边拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。

②说一说自己的前后左右分别是谁?自己在第几组,你们这组有几个小朋友?一、创设情境,引入新课。

小朋友们,现在是什么季节呀?(秋天)秋天果园里的各种果实都成熟了,今天老师就带小朋友们去丰收的果园走一走,看看那里的小动物都在忙些什么,你们愿意吗?

【设计说明:兴趣是最好的老师。学生只有对学习的内容产生浓厚的兴趣,才能够积极主动地投入到学习活动中。为此,运用课件展示秋天的美景,创设游园的教学情境,可以吸引学生的注意力,引发学生强烈的求知欲和好奇心。】二、探究

1、出示图片

瞧,这里好热闹哦!你看到了什么啊?

全班交流,讨论,请学生说说。

2、认方位

(1)分清前后。

果园丰收了,好多小动物们都来帮忙。你知道小猫前面一辆车是谁在推?后面一辆车是谁在推?

你还能说一说其它小动物前面是谁,后面是谁吗?

(2)分清上下。

哟,快来看,谁在梨树上?谁在梨树下?谁又飞来了?

顽皮的小猴在谁的上面,在谁的下面?

小朋友们说得真好,上、下是要相比才知道的。你看,国旗在黑板的(上面),又在天花板的(下面)。

3、认识几和第几。

(1)接下来请小朋友们数一数,推车的小动物有几只?每人推一辆车,一共推了几辆车?(推车的小动物有7只。每人推一辆车,一共推了7辆车。)运苹果的车有几辆?分别是第几辆?(运苹果的车有3辆,是第2、第4、第6辆车)。

(2)运梨的车有几辆?分别是第几辆?(运梨的车有4辆,是第1、第3、第5、第7辆车。)

(3)从前往后数,小兔排在第几?从后往前数,小兔又排在第几?

(4)小朋友们真聪明,我这里还有有几个问题,你们能帮我解决吗?

小猫前面有几辆车,后面有几辆车?(小猫前面有3辆车,小猫后面也有3辆车。)

你能像这样提一个问题,考考其他小朋友吗?(小猴前面有5辆车,后面有一辆车;小狗的前面一辆车是小兔在推,后面一辆车是小狗在推……)

4、看图提问题。

(1)请小朋友们继续看这幅图,图上有5棵苹果树,4棵梨树。根据这两句话,你能提一个问题吗?算式怎么列?5+4=9(或5-4=1)表示什么意思?

(2)还能提什么问题?(学生提出问题后,请别的同学帮他解决。)

(3)刚刚说了,哪几辆车上装的是苹果?每一辆车上有几筐苹果?现在,你还会提问题吗?(3辆车一共有多少筐苹果?)你是怎么算的?(每一辆车上有3筐苹果,一共有9筐苹果,算式是3+3+3=9。)

(4)根据这幅图你还能提出什么问题吗?

4辆车一共有多少筐梨?算式怎么列?(每一车上有2筐梨,4辆车一共有8筐梨,算式是;2+2+2+2=8。)

【设计说明:“分清前后”“几”和“第几”是这一环节的主要教学目标。同时,通过经历数犁、苹果的筐数,知道数物体的方法,同时能用算式表示数出的结果。】

三、课堂小结

大家今天在果园里玩得开心吗?小动物说它们也非常开心,因为经过一年的辛勤劳作,获得了大丰收。它们还夸奖小朋友都是聪明的好孩子,希望你们继续努力呢!

四、拓展

1、出示图片,看,果园来了小红和小明,他们争吵起来了。

(小姐姐说:我的右边有4棵梨树。小哥哥说:不对,不对,左边是4棵梨树。)问:他们俩究竟谁是对的呢?为什么呢?讨论交流。

2、小朋友们真棒,帮小红和小明解决了问题。看他们又提出问题了

3、小结:左跟右的位置是相对的,这在我们的生活中可经常看到。比如,汽车在马路上靠右行驶;同学们在上下楼梯时,也要要靠右边走,这样就会比较安全。

【板书设计】:

丰收的果园

上求一共是多少?加法计算

左前后右求还剩多少?减法计算

下

4+3=7(只)

几 4-1=3(只)

第几 3+3+3=9(筐)连加 2+2+2+2=8(筐)