资料摘要
学习目标1.会用数学归纳法证明与正整数有关的不等式.2.了解贝努利不等式,并会证明贝努利不等式.3.体会归纳—猜想—证明的思想方法.知识点用数学归纳法证明不等式思考1用数学归纳法证明问题必须注意的步骤是什么?思考2证明不等式与证明等式有什么不同?梳理(1)利用数学归纳法证明不等式在运用数学归纳法证明
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二 用数学归纳法证明不等式优质课教案
未知
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关键词:二 用数学归纳法证明不等式优质课教案
正文
学习目标
1.会用数学归纳法证明与正整数有关的不等式.2.了解贝努利不等式,并会证明贝努利不等式.3.体会归纳—猜想—证明的思想方法.
知识点
用数学归纳法证明不等式
思考1
用数学归纳法证明问题必须注意的步骤是什么?
思考2
证明不等式与证明等式有什么不同?
梳理
(1)利用数学归纳法证明不等式
在运用数学归纳法证明不等式时,由n=k时命题成立,推导n=k+1命题成立时,常常要与其他方法,如________、________、________、________等结合进行.
(2)贝努利(Bernoulli)不等式
如果x是实数,且x>-1,x≠0,n为大于1的自然数,则有__________________.
(3)贝努利不等式的推广
事实上,把贝努利不等式中的正整数n改为实数α时,仍有类似不等式成立.
①当α是实数,并且满足α>1或者α<0时,有(1+x)α≥1+αx(x>-1);
②当α是实数,并且满足0<α<1时,有(1+x)α≤1+αx(x>-1).
类型一
数学归纳法与放缩法结合证明不等式
n111例1
用数学归纳法证明:1+≤1+++…+n(n∈N+).
2232
反思与感悟
在归纳递推过程中常用到放缩法,这也是在用数学归纳法证明不等式问题时常用的方法之一.
111跟踪训练1
用数学归纳法证明:1+++…+n<n(n∈N+,n>1).
232-1
类型二
利用数学归纳法证明数列不等式
1例2
已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足a1=,an+2SnSn-1=0(n≥2).
21(1)判断S是否为等差数列,并证明你的结论;
n1221(2)证明:S2(n≥1且n∈N+).
1+S2+…+Sn≤-24n
反思与感悟
(1)首先掌握好数学归纳法求解问题的步骤及等差、等比数列的基础知识,这是解决这类问题的基础.
(2)此类题型通常与数列的递推公式、通项公式有关,有时要证明的式子是直接给出,有时是根据条件从前几项入手,通过观察、猜想,归纳出一个式子,然后再用数学归纳法证明.
1跟踪训练2
设0<a<1,定义a1=1+a,an+1=+a,求证:对一切正整数n,有1<anan<
1.用数学归纳法证明3n≥n3(n≥3,n∈N+),第一步验证(
) A.n=1
C.n=3
2.用数学归纳法证明“Sn=1A.
211C.+
23B.n=2 D.n=4 1111+++…+2>1(n∈N+)”时,S1等于(
) n+1n+2n+3n+31B.
4111D.++
2341. 1-a111113.用数学归纳法证明2+2+…+.假设当n=k时,不等式成立,则当n2>-23n+12n+2=k+1时,应推证的目标不等式是____________________.
4.用数学归纳法证明:2n+2>n2,n∈N+.
数学归纳法证明不等式的技巧
(1)证明不等式时,由n=k到n=k+1的推证过程与证明等式有所不同,由于不等式中的不等关系,需要我们在证明时,对原式进行“放大”或者“缩小”才能使用到n=k时的假设,所以需要认真分析,适当放缩,才能使问题简单化,这是利用数学归纳法证明不等式时常用的方法之一.
(2)数学归纳法的应用通常需要与数学的其他方法联系在一起,如比较法、放缩法、配凑法、分析法和综合法等,才能完成证明过程.
答案精析
问题导学
知识点
思考1
(1)归纳奠基:验证初始值.
(2)归纳递推:在假设n=k成立的前提下,证明n=k+1时问题成立.
思考2
证明不等式需注意的是对式子进行“放缩”.
梳理
(1)比较法
分析法
综合法
放缩法
(2)(1+x)n>1+nx
题型探究
例1
证明
(1)当n=1时,
1133左边=1+,右边=1+,≤,
2222所以不等式成立.
(2)假设当n=k(k≥1,k∈N+)时不等式成立,
k111即1+≤1+++…+k成立,
2232则当n=k+1时,
11111k111+++…+k+k+…+k+1≥1++k+…+k
2322+122+122+2kk11k>1++kk+…+kk2个
22+22+2k1=1++2k·k+1
22k+1=1+. 2即当n=k+1时,不等式成立.
由(1)(2)可知,对所有n∈N+不等式都成立.
11跟踪训练1
证明
(1)当n=2时,左边=1++,右边=2,左边<右边,
23不等式成立.
(2)假设当n=k时,不等式成立,
111即1+++…+k 232-1111111则当n=k+1时,有1+++…+k+k+k+…+k+1 232-122+12-1 1×2k111 22+122-1所以当n=k+1时,不等式成立. 由(1)(2)知,对于任意大于1的正整数n,不等式均成立. 1例2 (1)解 S是等差数列,证明如下: n11S1=a1=,所以=2. 2S1当n≥2时,an=Sn-Sn-1,即Sn-Sn-1=-2SnSn-1. 1111所以-=2.故S是以2为首项,2为公差的等差数列,且=2n. SnSn-1Snn111(2)证明 ①当n=1时,S2,不等式成立. 1==-424×1②假设当n=k(k≥1)时,不等式成立, 1221即S21+S2+…+Sk≤-成立, 24k则当n=k+1时, 1111111222S2] 2=-[-1+S2+…+Sk+Sk+1≤-+24k4k+124kk+122211k+k+111k+k11=-·. 2<-·2=-24kk+124kk+124k+1即当n=k+1时,不等式成立. 由①②可知,对任意n∈N+不等式都成立. 跟踪训练2 证明 (1)当n=1时, 1a1>1,a1=1+a<,命题成立. 1-a(2)假设当n=k(k∈N+)时,命题成立, 1即1<ak<. 1-a当n=k+1时,由递推公式知, 1ak+1=+a>(1-a)+a=1. ak1-a211同时,ak+1=+a<1+a=<,故当n=k+1时,命题也成立, ak1-a1-a1即1<ak+1<. 1-a综合(1)(2)可知,对一切正整数n, 1有1<an<. 1-a 当堂训练 1.C 2.D 1111113.2+2+…+ 2+2>-23k+1k+22k+34.证明 (1)当n=1时,左边=21+2=4;右边=1,左边>右边; 当n=2时,左边=22+2=6,右边=22=4,所以左边>右边; 当n=3时,左边=23+2=10, 右边=32=9,所以左边>右边. 因此当n=1,2,3时,不等式成立. (2)假设当n=k(k≥3且k∈N+)时,不等式成立,即2k+2>k2. 当n=k+1时,2k1+2=2·2k+2=2(2k+2)-2>2k2-2=k2+2k+1+k2-2k-3=(k2+2k++1)+(k+1)(k-3)≥k2+2k+1=(k+1)2(因为k≥3,则k-3≥0,k+1>0). 所以2k1+2>(k+1)2. +故当n=k+1时,原不等式也成立. 由(1)(2)知,原不等式对任何n∈N+都成立.
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