一 马克思主义的诞生PPT专用教学设计内容

马克思主义的诞生

浙江省仙居中学

吴巧燕

一、

教材分析

本课是高中历史必修一专题八《解放人类的阳光大道》的第一课《马克思主义的诞生》，主要内容是马克思主义诞生的条件、标志以及意义。这些内容表明了马克思主义为什么是在工业革命影响下中的欧洲社会产生的以及马克思与恩格斯两人为马克思主义诞生所做的贡献。本课的内容主要有三目：机器轰鸣声里的抗争与思索；伟大的友谊；沐浴全世界工人的阳光。这三目在逻辑上的关系是递进的关系。

二、

学情分析

通过对初中的学习，学生对马克思主义有了一定程度的了解，但初中时期对相关内容的学习侧重于史实上的描述，因此对于马克思主义还挺停留在表象上。高中阶段的学生具有一定的理性思维能力，对于事情有自己的看法和见解，并且部分学生会提出关于什么是马克思主义，为什么会产生马克思主义以及马克思主义的影响力大小等问题，因此需要教师对这一方面的知识点进行补充，加深学生的体会。尤其是对于马克思、恩格斯生平补充以加深学生对马克思主义诞生情感上的共鸣。

三、教学目标

1、知识与能力目标：

（1）知道马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志；

（2）知道《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。

2、过程与方法目标：

（1）分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题；

（2）通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法，锻炼学生阅读和分析史料，提高从材料中提取有效信息的能力。

3：情感、态度价值观目标：

（1）学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。

（2）学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑。

四、重点难点

重点：马克思主义诞生的条件；《共产党宣言》的主要内容 难点：体会马克思主义诞生的意义。

五、

学法教法

本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有教材分析法、问题讨论法等；教法有讲授

法、谈话法、讨论法及多媒体演示法等。

六、教学过程

根据以上教学目标的制定，重难点的确定与学法的选择，本课的教法流程如下：

（一）

课堂导入

（展示PPT）

[讲授]：同学们今天我们来学习专题八第一课《马克思主义的诞生》，大家对马克思主义有所了解吗？（等待学生回答）大家都很清楚，那么老师再问大家一个问题，这个世界上信仰马克思主义的人有多少大家知道吗？下面我们来看一则统计：（展示材料）

目前，全世界共有130多个共产党，总人数大约一个亿左右。其中社会主义国家，中国8500万人，朝鲜400万人，越南300万人，古巴100万人，老挝10多万人，总计约9300万人；资本主义国家有120多个共产党，总人数约800万左右。

——《2013~2014世界社会主义黄皮书》

同学们，可以看到全世界的共产党员有将近一亿之多，并且除开社会主义国家，资本主义国家中有100多个共产党，800多万共产党员。那么大家思考一下为什么在世界范围内会有这么多信仰马克思主义的人？马克思主义究竟有怎样的魅力在这么多国家和人民中广泛流传？（等待学生回答）

板书：马克思主义

（二）

课堂展开

【讲授】同学们都给出来自己的答案，回答的很好。其实关于这一问题，李大钊也曾给出过他的回答，李大钊在1918年写作的一系列讴歌马克思主义的文章，是由于感受到马克思主义的崇高与美好，在道义的感召下信仰马克思主义，后来随着研究的深入，又被其中所隐含的严密理性所折服。今天我们就从下面两个方面来感受马克思主义的诞生。

在2018年纪念马克思主义诞辰200周年大会上******曾讲过这么一段话：“两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！”那么马克思主义所闪耀的真理光芒究竟是什么呢？尤其体现在哪一本著作中大家知道吗？（学生回答：《共产党宣言》）没错，就是1848年发表的《共产党宣言》，这一本著作的发表同时也标志着马克思主义的诞生。下面请大家阅读书本138页的知识链接以及黑板上的材料思考一下两个问题：

1.马克思主义分为几个部分？揭示了什么问题又讲述了什么样的规律？

2.无产阶级的历史使命是什么，通过什么方式来达成？这一使命与任务的核心是什么？

（展示PPT）

材料一 资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。随着大工业的发展，资产阶级-------首先产生的是它身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

材料二 工人革命的第一步就是使工人阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地加生产力的总量。

材料三 全世界无产者，联合起来。

------------以上材料均选自《共产党宣言》

（引导学生回答）

《共产党宣言》主要内容：

（1）阶级斗争学说，人类社会发展的客观规律

（2）无产阶级政党

（3）批判各种假社会主义

（4）共产党人革命斗争的思想策略

【讲授】从这我们可以看出《共产党宣言》肯定了阶级斗争推动历史发展的作用；阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将要被社会主义取代；同时也揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权，还号召全世界无产者联合起来。那为什么说《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生呢？（等待学生回答）很好，同学们都能发现《共产党宣言》是站在工人阶级的角度去讲社会发展的必然规律，并且指导了工人阶级如何去实现他们的目标，可以看出这是一个系统的理论，正确的认识了社会发展规律，并且带领工人阶级去构建一个更加美好的、民主的社会。

那么这样一个伟大理论马克思和恩格斯是在怎么样的一个情况之下想到的呢？有人说马克思和恩格斯在17、18岁时就已经有这个想法存在了。在座的各位同学们，你们现在也是差不多这个年纪，老师能问问你们对于未来的自己要成为怎样的人能说说看吗？（请几位同学回答）下面我们看看十七八岁的马克思与恩格斯他们的回答：

（展示PPT）

【讲授】当时中学刚毕业的马克思为什么会产生“励志选择最能为人类谋福利的职业”这样的想法呢？我们说过了解历史人物需要回到他所在的那一个年代，想想当时的马恩两人欧洲刚好处于什么时期呢？（等待学生回答）没错，工业革命时期，我们来看这一幕“机器轰鸣声中的抗争与思考”，大家知道这个机器轰鸣指的是什么吗？（工业革命），那么工业革命又带来了怎样的抗争与思考呢？请大家阅读书本第一目内容（等待学生阅读）。

【板书】工业革命

（展示PPT）

【讲授】同学们看上面这张表，可以看出工业革命带来的明显的影响就是（促进经济发展），这个时期人们的生活过得如何呢？（展示富人生活和穷人生活的对比图片）从这一组图片大家人们在这样的环境之下，工业革命还带来了什么影响？（学生答社会贫富差距大），

尤其是工人阶级，书上用了一个词，绝对贫困。

【板书】经济发展

社会分化

工人绝对贫困

（展示PPT）

在这样的情况之下，最先出来抗争的便就是工人阶级，英国、法国和德意志当时世界经济较为发达的三个国家的工人分别喊出了自己的斗争口号。

【板书】欧洲三大工人运动

（展示PPT）

我们可以看出这个时候的工人他们的诉求和他们的斗争方式具有怎样的特点？（引导学生说出追求政治权利以及暴力斗争）。工人阶级作为主力，展示了无产阶级的力量，开始登上政治舞台。这三大工人运动最后没能成功，为什么呢？（引导学生答出：没有正确的理论指导）。

【讲授】这就是工人阶级的抗争，那么又是哪一批人正在进行思索？（空想社会主义者）。他们同样看到社会上出现的不公与问题，提出了自己的看法，但为什么被称为空想社会主义呢？

【板书】空想社会主义

现在请大家带着以下两个问题阅读书本137页资料卡片，第一个问题，有人说空想社会主义者在那个时代提出了天才般的设想，那么他们的哪一些主张是天才性的主张，更接近社会主义？第二个问题，为什么空想社会主义被称为是空想的社会主义呢？

（学生阅读材料和书本总结归纳）

（展示PPT）

虽然欧洲的三大工人运动和空想社会主义者的构想最终都没能成功，但是它为马克思主义的诞生奠定了阶级和理论基础。

【板书】阶级基础

理论基础

大家初中学过马克思主义，有同学知道马克思主义有哪几部分构成吗？（请同学回答）

（展示PPT）

马克思主义还借鉴了空想社会主义的理论成果，还借鉴了英国古典政治经济学和德国古典哲学。

当然讲到马克思主义的诞生我们就不得不题马克思和恩格斯的对它的贡献了，马恩从小立志为人类谋福利，那么他们是什么时候找到自己的方向并且转变为共产主义者的呢？

请大家阅读书本第二目：伟大的友谊。找到马克思和恩格斯如何转变为共产主义者的相关史实。

从马恩的经历中我们可以看出他们两个实现自己的转变是在不断的进行理论探究和社会实践的过程中逐步形成的。最后两人在共产主义者同盟的委托之下起草了国际工人运动的第一个战斗纲领——《共产党宣言》，由此马克思主义诞生了。在这样一种情况下诞生的马克思主义有何作用呢？（请学生回答）

马克思主义诞生的意义：

①马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想到科学，开辟了社会主义理论发展的新历程。

②为国际无产阶级提供了锐利的思想武器，国际工人运动从此蓬勃兴起，对人类社会进程产生了深远影响。

在学习完了这一课后我们来作个问题探究：对于马克思主义诞生过程对你有何启发？

请结合课本及参考资料分析：可以从马恩的个人品质、伟大理论的诞生条件、以及

对于同处于未来的职业规划……等方面进行思考。

（请同学回答）

伟大的理论后面必然承载着相应历史和引领者的付出，我们要学习这一理论的同时也要学习马克思和恩格斯的个人品质。马克思主义的作用不在于能否一时一地的解决某一问题，而在于他对于人类美好生活的不懈追求。

板书：

经济发展

工业革命

欧洲三大工人运动

（阶级基础）

空想社会主义

（理论基础）

马克思主义

理想

民主

的社会

社会分化

工人绝对贫困

马、恩个人努力