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三年级上册导学案课题：4.沙滩上的童话班级：学习小主人：学习目标： 1、会认“炸”8个生字，正确读写“相约、凶狠”等词语。2、读懂课文内容，了解小朋友在沙滩上编织的童话故事。学习流程： 一、自主学习，初读课文1、自由轻声读文，画出生字，借助拼音注音读准字音。我认为容易读错的字有：2、我能
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- 2018-05-22 10:00:00
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- 学校：太康县马头镇坝王小学
4 * 沙滩上的童话教案教学设计
未知
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关键词：4 * 沙滩上的童话教案教学设计
正文
三年级上册导学案
课题：4.沙滩上的童话
班级：
学习小主人：
学习目标：
1、会认“炸”8个生字，正确读写“相约、凶狠”等词语。
2、读懂课文内容，了解小朋友在沙滩上编织的童话故事。
学习流程：
一、自主学习，初读课文
1、
自由轻声读文，画出生字，借助拼音注音读准字音。
我认为容易读错的字有：
2、我能找出本课新出现的多音字。
3、我能理解下列词语的意思。写下来并标注在课文里。
天地：
勇士：
赞赏：
四面八方：
4、近义词：凶狠--
攻打--
反驳--
坚持-- 5、反义词：胜利--
凶狠—
美丽--
攻打—
赞赏--
坚持—
二、比一比，再组词
扔（
） 趴（
） 狠（
） 攻（
） 仍（
） 扒（
）
很（
）
功（
）
三、按要求改写句子。
凶狠的魔王抢去了美丽的公主。
“把”字句
“被”字句
1
学习目标：
1、读懂课文内容，了解小朋友在沙滩上编织一个什么样的童话。
2、我要有感情地朗读课文。
3、学习小朋友勇敢、善良的优秀品质。
学习流程：
一、细读课文
，理解感悟。
1、我能用自己的话把小朋友们在沙滩上编织的童话故事说给大家听。
2、你觉得课文中的小朋友可爱吗？说说为什么？
二、品读感悟
入情入境
1、文中有排比句。请你在文中用“﹏﹏”划下来。
2、按课文内容填空。
“我们
着胜利，
着炸死了魔王，
着救出了公主。”这三个词语表现了孩子
们
的心情。
2、
造句
赞赏：
一面……一面……
三、妈妈怎么会突然出现在沙滩上呢？如果妈妈骂我们贪玩，我们该怎么做？
2
课题：语文百花园一
学习目标：
1、衣字旁和示字旁的区别。
2、积累优美词语。
3、仿写句子。
班级：
学习小主人：
教学流程
汉字真有趣
1、
观察汉字真有趣图案，我能和同学们说说“衤和礻”是怎样演变而来的。
2、我能写出带有“衤”的字＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我能写出带有“礻”的字＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读词语，说词语。
4、照样子写出词语。
尾巴长长的
泡泡圆圆的
牛角尖尖的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、照样子写出词语
雪白的浪花
金色的沙滩
蔚蓝的大海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
我知道这个句子用＿＿＿＿＿的修辞手法。
小妹妹那么＿＿＿＿＿＿＿＿ ，那么＿＿＿＿＿＿＿＿ ，那么＿＿＿＿＿＿＿
要求每个同学照样子说一句话。 3
1、
这首诗的作者是＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿。
2、
诗歌写＿＿＿季的景色。写到的景物有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
3、
小朋友们在＿＿＿＿＿＿，他们玩得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
快乐的回忆
4、《快乐的回忆》这篇短文，告诉我们小朋友们在玩＿＿＿＿＿＿
的游戏。
5、我能用自己的话告诉大家，他们是怎样玩这个游戏的。
6、你从哪些句子可以看出鸡毛给小朋友们带来很多快乐？
宿新市徐公店
4
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5ygggwenku_18367
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关于本教案的常见问题
Q：4 * 沙滩上的童话教案教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。