16 * 赵州桥优质课教案内容｜教案在线预览

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16．赵州桥（教学设计）教学内容1、学习本课的生字要求。2、正确、流利地朗读课文3、读懂课文内容，了解赵州桥的设计特点。教学要求1、图文结合，认识赵州桥2、抓住重点了解桥的设计特点。教学重难点指导独立阅读、认识赵州桥的设计特点。教学过程（一）开门见山，导入新课1、你看过这些桥吗？哪一座是石拱桥？2、

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所属课文：16 * 赵州桥

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2018-05-18 00:28:00

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16 * 赵州桥优质课教案内容

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正文

16．赵州桥（教学设计）

教学内容

1、学习本课的生字要求。

2、正确、流利地朗读课文

3、读懂课文内容，了解赵州桥的设计特点。

教学要求

1、图文结合，认识赵州桥

2、抓住重点了解桥的设计特点。

教学重难点

指导独立阅读、认识赵州桥的设计特点。

教学过程

（一）开门见山，导入新课

1、你看过这些桥吗？哪一座是石拱桥？

2、导入课文

（二）自读课文，认识生字，感知大意。

1、学生自由读课文，说说赵州桥给你留下了哪些印象？

雄伟

坚固

美观

2、为什么说赵州桥雄伟?

(1)、桥长五十多米。

(2)、桥有九米多宽。

(3)、结构不同凡响。

3、看图体会“没有……只有……还各有……”

4、这种设计是指？为什么说是创举？

5、体会“既……又……”并造句

6、有感情朗读第二自然段，从哪儿看出赵州桥非常坚固？

（1）、有一千四百多年了。

（2）、遇到洪水不容易冲毁。

7、从那些地方看出赵州桥十分美观？

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

8、所有的龙指什么？还会有那些姿态？

9、有感情朗读第三自然段。

10、出示现代化大桥，看了这些现代化的大桥之后，你想到了什么？

赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

作业设计

1、用“没有……只有……还各有……”、“既……又……”

“有的……有的……还有的……”造句。

２、选词填空。

创举

创造

（1）美好的生活，需要我们去（

）。

（2）这种设计，在建桥史上是个（

）。

宝贵

珍贵

可贵

（3）赵州桥是我国（

）的历史遗产。

（４）这是一张（

）的图片。

（５）（

）的是，他有一颗乐于助人的心

板书设计：

16、赵州桥

设计特点：没桥墩，有大小桥洞雄伟

设计优点：既……又……

美观：有的……有的……还有的

关于本教案的常见问题

Q：16 * 赵州桥优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 * 赵州桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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