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语文百花园六教学设计(S版五年级上册) 第一课时教学内容：习作第一课时教学要求：1.通过重点字词体会本单元心理描写的句子。2.了解刻画人物的方法，会对人物的动作和心理活动描写进行细致刻画。3.培养学生的观察能力和表达能力。重点难点：1.指导学生用动作和心理活动描写把人物的形象写得性格鲜明，栩栩如生。
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- 所属课文：习作
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习作优质课教案设计
未知
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关键词：习作优质课教案设计
正文
语文百花园六
教学设计
(S版五年级上册)
第一课时
教学内容：习作第一课时
教学要求：
1.通过重点
字词体会本单元心理描写的句子。
2.了解刻画人物的方法，会对人物的动作和心理活动描写进行细致刻画。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
重点难点：
1.指导学生用动作和心理活动描写把人物的形象写得性格鲜明，栩栩如生。
一、激发兴趣，揭示课题：
在我们的周围，有不少让我们喜欢或佩服的人，让我们来看看他们有什么样的精神品质。
二、引导审题，明确要求：
1.描写人物需要从哪些方面进行描写呢？
通过人物的动作、神态、语言和心理活动的描写表现人物的性格特点，表达自己对他的喜欢（敬佩）之情。
三、理清思路，深入探讨：
1.片段品读，领悟写法。
（1）
出示课文片段，领悟语言的精妙：
（2）
学生自由读。
2.小组讨论、交流习作的注意事项。
（1）
事例是否能够表现人物的性格特点。
（2）
事情叙述的经过是否通顺、清楚。
（3）
叙述过程是否表达了自己的敬佩之情。
3.指名发言、交流，师生评议。
4.小结：
四、自由表达，完成初稿：
请大家完成一篇习作，注意把所写的人的特点表现出来，把自己的情感表达出来。内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。
五、交流赏析，学会评改；
1.选择几个不同层次的学生习作在全班交流，师生共同评改。
2.小组内互读习作，先请同伴提意见，再自己修改。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。