3 吹泡泡教学实录与评析｜教案在线预览

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区级课题《以“读”导“写“作文初探》开题活动教学设计 3.吹泡泡教学目标：1.学习课文内容，感受肥皂泡的美丽和神奇，感受冰心奶奶用语的优美、生动。2.学习课文内容，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。3.完成课堂小练笔：有条理地记述一

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-01 00:17:00

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学校：自贡市大安区大山铺镇中心校

3 吹泡泡教学实录与评析

未知

2018-05-01 00:17:00

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关键词：3 吹泡泡教学实录与评析

正文

区级课题《以“读”导“写“

作文初探》开题活动教学设计

3.吹泡泡

教学目标：

1.学习课文内容，感受肥皂泡的美丽和神奇，感受冰心奶奶用语的优美、生动。

2.学习课文内容，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

3.完成课堂小练笔：有条理地记述一个游戏的经过。

教学重点：

认真阅读第三自然段，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

教学难点：

完成课堂小练笔：有条理的记述一件事情的经过。

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话激趣，揭示课题

1．今天心情真不错，老师带你们去户外吹泡泡怎么样？

2．泡泡真美丽啊！让我们再次走进冰心奶奶的课文，领略名家笔下美丽的泡泡世界吧！板书课题，齐读课题。

二、检查字词，梳理层次。

1．词语开火车。

廊子破裂木碗蘸上黏稠若是脆弱扯得圆润渡过夕阳融化巍颤颤悬着心光影零乱清澈透明

2.读课文，归纳主要内容。

本文是（）回忆自己小时候玩（）的游戏。可以看出，冰心奶奶的童年生活充满（），表达了她对童年生活的（）之情。

3.理清课文层次。

这篇课文共有（）自然段

第（）自然段写吹泡泡

第（）自然段写玩泡泡

第（）自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象

三、走进课文，学习写法。

1．众多游戏中，冰心奶奶用什么方式告诉我们她最喜欢吹泡泡呢？

体会文章第一自然段开门见山的写法。（开门见山是一种比喻的说法，指的是写文章时直接入题的一种写法。这种写法最大的特点在于开头直接表述作者的观点，点明中心，统率全文。这种方法给读者一种简洁明了的感觉，使读者对文章的主要内容或中心一目了然。）

抽生用这样的方式说说自己喜欢的一种游戏。

2．你想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂的吗？

学习课文第三自然段。

①提醒两个多音字：和[huò] 弄

、扇[shān] ②找出文段中表示动作的词：和弄、吹、提、扇

③找出文段中表示时间先后顺序的词：然后、再。补充出：首先、最后。把这些词语放到句子中去，连起来说一说。

四、学以致用，完成练笔。

玩游戏：贴鼻子。

①用准确的动词说说游戏中的主要环节。

②使用表示时间先后的关联词把句子连起来说一说。

2.完成课堂小练笔：把一个游戏的过程写清楚。

3.同桌间展示自己的小练笔，相互修改：纠错字、顺病句、改标点。

4.推选优秀作品向全班展示。学生试着点评。

5.在老师的引导下给作文配上一个结尾。

五、课堂小结，梳理收获。

1.学习了文章开门见山的写法。

2.学习了如何把事情的经过写清楚。

六、布置作业，巩固提升。

回家帮助父母做一件家务事，并将事情的过程写下来。

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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