习作教学实录及点评

《我喜欢的一则格言》教学设计

教学过程： 一、创设情景导入

（5分钟）

师：同学们，你们认识这是谁吗？（配乐学习雷锋好榜样课件出示雷锋图片）

生：（全班）雷锋。

师：有谁知道雷锋的事迹呢？

生：知道，指名讲述。

师：关于雷锋，你都知道些什么呢？

【雷锋事迹1、人民的勤务员 2、孩子们的知心人 3、模范班长 】

师：雷锋真是我们学习的好榜样，老师收集了几条雷锋叔叔喜欢的格言，我们一起来读一读吧！（课件出示）

1、我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。

2、自己活着，就是为了使别人过得更美好！

3、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

4、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

5、世界上最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者。

师：雷锋是一个平凡的人，之所以能被众人所知，是因为他喜欢读书，喜欢积累自己喜欢的格言，在工作和学习中，这些格言不断的激励着他，不断的为人民服务。

什么是格言？格言也称名言，在《汉语大词典》中解释为“含有教育意义可作为准则的话。”格言是聪明人的智慧，老年人的经验；格言可以作为人们行为规范言简意赅的语句；它语句短小，可以独立表达思想；含

有教育意义。

二、交流格言（6分钟) 1、 师：除了雷锋叔叔的格言外，相信同学们还有自己喜欢的名言，老师也有自己喜欢的名言，现在老师就先来跟同学们分享老师最喜欢的一则格言。（课件出示）

2、

师示范 “最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。”我之所以喜欢这句格言，是因为它让我知道今天的重要和时间的宝贵，时间的脚步是无声无息的，稍不留神，时间就会悄悄地从你的身边溜走，无论任何人也不能够让它停留。我认为人的一生可以分为三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还是未知数，只有把握今天，珍惜今天，才能不让今天轻易的失掉，今天的事情，今天做，绝不等到明天，它教我做一个珍惜时间的人。

师：你们喜欢什么格言？为什么喜欢呢？谁先来跟我们分享？

3、学生积极踊跃的发言。

4、学生先说，师生互评。（师评语:1、格言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。2、喜欢收集格言是一种很好的习惯。3、这是一种难得的团队精神，就让它伴随你的一生！4、自己的感悟，自己的格言，有个性！5、这句话也送给我们每一位同学。）

过渡：同学们，格言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把格言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里、书桌旁，成为自己的座右铭，让这些格言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来写一写“我最喜欢的一句格言”。（板书题目）

同学

们，你从这题目中捕捉到

了这次习作的哪些信息? 生1：我喜欢的格言是什么?

师：你很会观察!不但要写出自己喜欢的格言是什么，还要明白你喜欢的格言的意思哦! (相机板书：格言? 明白意思) 师

：你还

获

得了哪

些信

息?

生

2 ：还

要

写清

楚喜

欢

的

理

由。

师

：你的发现很重要

!为什喜欢

，应该是这次写作花费笔

墨最多的地

方。通过什么来写出喜欢的理由呢

?

生

3 ：通过事例

。

师

：孩子，你很会思考。我们要写一件自己从格言中受到启发的故事。

想一想你最喜欢哪句名言？这句格言是什么意思？这句格言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？

(课

件

出示)

1.我

们这次的写作

，建议同学们选一条自己喜欢的又明白意思

的格言

，再选择一件紧扣格言观点的事例来体现格言对自己的教育意义或启发

。

2．写格言

3．读格言

，同桌交流读读你写的格言，想想

：你从这句格言想到了你经

历过

的

哪件

事

情

?

在

这件事情中，格言给了你什

么启发

? 请

静

静

地思

考

。

4、学生汇报

下面老师请一位刚才交流得最认真的孩子来分享他的故事。(相机指导学生把事情说清楚，把细节说传神，把感受说深刻，可以引导其他学生补充讲故事，并小结写法。)

写故事

师

：同学们

，今天由于时间的关

系

，我们

就

直

奔主题

，不写题目，不写开头和结尾

，只写你刚才讲述的那个故事

。

1．

自由写作

（读书破万卷，下笔如有神。）

2．交

流

展

示

。(实物

台上展

示点

评

，注意详略得当)

在写作之前我们先来看一篇范文。

三、一起赏范文(7分钟）

（出示范文）让学生一起来读读范文。

我最喜欢的一则格言

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。每个人都有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。”

记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自行车去玩。我很希望自己也能像它们一样，于是请求妈妈教我骑自行车。妈妈见我十分想学，就决定教我。那段时间让我感语颇多。刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板骑动自行车。骑了一段时间后，妈妈就松开了手。我不知所措，“啪啦。”一声，摔了一跤。“唉！好痛呀。妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。”我生气地说。“学骑自行车不会摔跤是不可能的的。妈妈之所以放手，是因为想让你自己能够独立面对困难。一切事情要想成功，都不会一帆风孙。妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事，只怕有心人”嘛。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。就这样骑着跌倒，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。

我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。”这则格言。

四、分析范文的结构。（相机板书）（开篇明题--用具体事例说明自己喜欢的原因--谈感受点题）构思学生自己的文章。（8分钟）

五、讨论写开头结尾（5分钟）

六、动笔写作文

七、投影学生作文

八、小结 师

：同学们

，美好的时光总是特别地短暂。下课的铃声

即将响

起

，在这节课上

，你有哪些收获呢? ( 情感

上、写作技能都可以说一

说

，抽

2到

3人

)

板书设计：

我喜欢的一则格言

格言？明白意思

喜欢的事例 （一件或几件事）

（详略得当）